Page 30 - Kelas X.1. Hakekat Geografi_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 30
Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
b. Sebagian bertuliskan contoh-contoh penerapan konsep esensial geografi
dalam kehidupan.
7. Saudara perlu menjelaskan jalannya kegiatan mencari pasangan kartu
kepada peserta didik sebagai berikut:
a. Setiap peserta didik mengambil satu buah kartu secara acak yang
terdapat dalam kotak.
b. Baca tulisan dalam kartu tersebut, kemudian pikirkan pasangan kartu
yang sesuai isi tulisan. Jika mendapatkan kartu bertuliskan konsep
esensial geografi, maka carilah pasangannya pada teman lain yang
kartunya berisi contoh penerapan konsep esensial geografi dalam
kehidupan. Begitu pula sebaliknya.
c. Jika berhasil menemukan pasangan kartu dengan tepat, maka segeralah
berdiri di tempat yang telah ditetapkan guru yang bernama “Zona
Sukses”
d. Bacalah isi kartu sesuai pasangannya dengan suara lantang agar
terdengar oleh teman-teman lain dan guru.
e. Tiga pasangan tercepat dan tepat menemukan pasangan kartu
mendapatkan bintang penghargaan.
8. Selanjutnya Saudara membimbing peserta didik merencanakan pembuatan
kliping dengan penjelasan sebagai berikut:
a. Tugas pembuatan kliping dilakukan secara berkelompok.
b. Pilih berita tentang fenomena geosfer yang berkaitan dengan konsep
esensial geografi di koran/media masa lainnya.
c. Pilih 2 berita untuk setiap Konsep esensial geografi.
d. Tulis komentar di setiap konsep esensial geografi apakah isi berita
tersebut terdapat juga di lingkungan sekitar tempat tinggal Kalian!
e. Cermati kriteria penilaian kliping (rubrik) sebagai panduan dalam
pembuatan.
32
