Page 24 - Kelas XI.7. Mitigasi dan Adaptasi Bencana_Dirjen GTK Kemdikbud 2019

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

4. Data atau informasi yang sudah dikumpulkan kemudian Saudara fasilitasi

agar dibahas bersama anggota kelompok untuk memperoleh rumusan

sesuai dengan permasalahan yang di bahas, yaitu tentang mitigasi
bencana.

5. Hasil diskusi kelompok kemudian dipresentasikan agar memperoleh
tanggapan dari kelompok lain untuk menguatkan atau mengoreksi

konsep yang dibahas

6. Setiap kelompok menarik kesimpulan dari hasil presentasi untuk tentang
mitigasi bencana.

7. Setelah peserta didik mempresentasikan atas apa yang telah mereka
diskusikan, Saudara bersama peserta didik menyimpulkan materi

pelajaran yang dilanjutkan dengan menyampaikan refleksi proses

pembelajaran yang telah dilakukan.
8. Sebelum mengkahiri proses belajar mengajar, Saudara dapat

melaksanakan penilaian kognitif dilanjutkan dengan memberikan tugas

penguatan penguasaan kompetensi untuk dikerjakan di rumah serta
menyampaikan informasi untuk pembelajaran selanjutnya.

Aktivitas 3

Setelah peserta didik mampu mengalisis berbagai jenis dan upaya

penanggulangan bencana alam baik melalui edukasi, kearifan lokal, dan
pemanfaatan teknologi modern, proses pembelajaran dilanjutkan pada

pertemuan ke tiga dengan mengembangkan keterampilan agar peserta didik

dapat membuat sketsa, denah, dan/atau peta potensi bencana wilayah
setempat serta strategi mitigasi bencana berdasarkan peta tersebut.

Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, Saudara akan melakukan aktivitas

dalam upaya pencapaian indikator yang telah dirumuskan, yakni:

4.7.1. Menyalin sketsa, denah, dan/atau peta potensi bencana di wilayah

setempat

102