Page 100 - E-MODUL PRODI PIAUD PJOK

Hadits :
“ Dan sesungguhnya tubuhmu memiliki hak yang harus dipenuhi, maka penuhilah hak itu.”(HR.
bukhari)
“Seorang mukmin yang kuat lebih baik dan allah lebih mencintai swt daripada seorang mukmin
yang lemah.”(HR. bukhari).
Pendidikan adalah suatu upaya yang ditujukan untuk mempengaruhi siswa agar mampu
mengembangkan dan mengaktualisasi kemampuan dalam menjalani hidup dengan sebaik-
baiknya.Potensi yang berkembang sesuai dengan rangsangan atau lingkungan yang
mempengaruhinya. Karena lingkungan telah diciptakan yang memungkinkan pengembangan positif
dan pengembangan potensi siswa untuk dirangsang dan dapat mengaktualisasi dalam perilaku yang
positif, baik di dalam aspek kognitif, psikomotorik, maupun afektif.(Bahagia, 2012).
Maraknya pembahasan pendidikan karakter dengan dimensi sosial yang struktural, untuk
menciptakan sebuah sistem sosial yang berkembang tercipta moral setiap individu. Moral dikatakan
juga sebagai kerangka pendidikan karakter yang menjadi pondasi pendidikan di indonesia.
Pendidikan karakter merupakan suatu usaha untuk membangun generasi yang memiliki moral,
beradab, baik dimata Tuhan, dan menjadi generasi bangsa yang lebih baik. Kurangnya pendidikan
karakter mengakibatkan tidak bermoralnya anak pada masa mendatang, dan mengakibatkan
kemunduran suatu negara disebabkan rusaknya moral generasi penerus bangsa yang seharusnya
menjadi generasi berprestasi, bermoral, dan beradab. Dari konteks tersebut dapat disimpulkan
bahwa pendidikan karakter sangat penting dan dibutuhkan.(Triansyah et al., 2020).
Dalam pendidikan jasmani juga berkaitan erat dengan pendidikan karakter. Anak pada masa
pra-sekolah atau awal masuk SD adalah anak dengan rentang usia dini, dimana pada usia dini
merupakan masa yang pendek, namun pada masa tersebut adalah masa paling emas dalam
perkembangan dan pertumbuhan anak. Oleh karena itu pada masa emas tersebutlah anak
memerlukan pendidikan karakter yang cukup baik.(Rismayanthi, 2011).
Proses pembelajaran dalam pendidikan akan terlaksana secara baik dengan menerapkan model
atau metode pembelajaran secara efektif, salah satu model pembelajaran yang dapat membantu pada
pendidikan karakter yaitu dengan metode pembelajaraan kooperatif. Dalam pembelajaraan
kooperatif peserta didik ditekankan pada proses pembelajaran secara berkelompok, dimana peserta
didik dapat mengembangkan kreativitasnya dan juga melatih kemampuan kerjasama serta dapat
mengembangkan kemampuan sosial agar lebih teratur dengan baik. (Triansyah et al., 2020).
Siswa sering percaya atau bahkan terkesan menganggap bahwa atletik merupakan rangkaian
gerakan tetap yang tidak berubah. Dianggap tidak menuntut keterampilan namun gerakan tersebut
melelahkan.Oleh karena itu pendidikan jasmani kurang mendapatkan perhatian, dan daya minat
siswa untuk mengikuti pelajaran pendidikan jasmani. Kenyataan ini menjadikan suatu tantangan
para guru dalam meningkatkan ketertarikan siswa pada atletik, bagaimana guru dapat
membangkitksn motivasi siswa terhadap pelajaran atletik.(Bahagia, 2012).Maka atletik di
kembangkan kembali dalam bentuk sebuah permainan, karena pada dasarnya dunia anak adalah
permainan. Dengan permainan dapat mengenalkan anak tentang gerak dasar atletik, dengan tujuan
agar anak tidak merasa bosan dan lebih tertarik untuk mengikuti pendidikan olahraga
atletik.(Rumini, 2014). Atletik bermain lebih dapat mengundang perhatian anak, dan dapat
meningkatkan kreativitas anak di dalam atletik walaupun tidak mengurangi unsur ketegasan namun
atletik bermain dibuat sedikit mengurangi substansi pokok dari atletik itu sendiri.(Bahagia, 2012).

94 E-modul Pendidikan Jasmani Untuk Mahasiswa Piaud