Page 36 - BUKU PENGURUSAN SKG 2019

4. Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) hendaklah mengikut format yang telah ditetapkan
oleh pihak sekolah. Pelaksanaan Pentaksiran Sekolah (PS) untuk PBS hendaklah direkodkan di
dalam RPH.
5. Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran sebelum masuk ke kelas . Oleh itu
Rekod Rancangan Mengajar mestilah lengkap dan kemas kini sebelum PdP mengikut SPSK MS
ISO 9001:2008 PK06.
6. RPH perlu disemak dan dihantar kepada Guru Besar/GPK pada setiap hari Khamis.
7. Semua guru hendaklah menghabiskan RPT mengikut tarikh yang berikut:
Tahun 1-5 – Oktober/November
Tahun 6 – Sebelum UPSR
8. Pendidikan Abad Ke 21 di mana kaedah pengajaran hendaklah kepada berpusatkan murid dan
menggunakan ABM/ICT yang disediakan, juga kualiti Pdp dipertingkatkan dengan guru
menguasai kaedah-kaedah terkini serta penyerapan unsur KBAT dan pengamalannya
dilaksanakan setiap masa melaluiperkembangan staf.

7.0 JADUAL WAKTU

1. Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta Pendidikan
1996 .
2. Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan
persetujuan mesyuarat kurikulum.
3. Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran guru
(pemeriksa kertas peperiksaan awam, Penggubal seoalan peperiksaan awam dan Guru
Cemerlang)
4. Jumlah waktu pengajaran hendaklah mematuhi SPI bil10/1995.

8.0 GURU GANTI

1. Mana-mana guru yang bercuti/kursus/temuduga perlu memaklumkan kepada GPK
Pentadbiran.
2. Guru yang dipanggil kursus dengan surat panggilan awal digalakkan menjual waktu kepada
guru-guru lain dengan membuat tawaran.
3. Mencari pengganti terlebih dahulu.
4. Menyediakan bahan untuk guru ganti.
5. Menggantikan pelajaran yang tertinggal pada hari lain.
6. Penyediaan guru ganti disediakan dan direkodkan oleh GPK Pentadbiran.

9.0 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

1. Semua program kecemerlangan akademik yang dirancang oleh JKKS hendaklah
berdasarkan kepada 6 aspirasi murid yang terdapat dalam PPPM.
2. Program kecemerlangan akademik yang dirancang hendaklah relevan dengan isu dan
permasalahan murid yang telah dikenal pasti (Menggunakan Headcount, GROW, SpeeD-
uP)
3. Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan
yang relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada
Jawatankuasa .
4. Penglibatan Unit HEM, Unit Kokurikulum dan Guru Bimbingan adalah wajib bagi
penyelarasan program kecemerlangan akademik.