Page 4 - ALBIRRU - Rapot
P. 4

Laporan Hasil Evaluasi Perkembangan Siswa

                                                                                                                                                                                                               Semester II 2019 / 2020


        Nama : Fatih Albirru                                                                                                                             NIS : 1819029                                                                           Kelas : Apel

                                                                                                    EVALUASI PERKEMBANGAN KOGNISI
                                                                                                                                                                 KRITERIA

                                                                                                                                Melakukan Dengan Dibantu  Mampu Melakukan Sendiri
         No                                       KOMPETENSI SESUAI USIA                                                                                                                                                          Keterangan
                                                                                                                                                 Guru                                 Dengan Baik
                                                                                                                                                   (1)                                        (2)

                Mencari, menunjuk benda, tanaman, binatang yang mempunyai warna, bentuk
           1                                                                                                                                                                                   √                      Menunjuk benda sesuai warna
                dan ukuran tertentu.
                Mengenal perbedaan antara kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh-
           2                                                                                                                                                                                   √                                 Dengan benda
                dekat.
                Menyebutkan benda di sekitar berdasarkan kasar, halus, berat, ringan, besar,
           3                                                                                                                                                                                   √                      Dengan clue/dibantu orangtua
                kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah.

                                                                                                                                                                                                                       Membedakan bau (kayu putih,
           4    Membedakan bermacam-macam bau, rasa dan suara.                                                                                                                                 √
                                                                                                                                                                                                                              parfume, jeruk, dll)

           5    Mengurutkan benda berdasarkan urutan tinggi, besar, berat atau tebal.                                                                                                          √                            Games dengan benda

           6    Memasangkan benda sesuai pasangan.                                                                                                                                             √

                Menirukan perbedaan dan menyebutkan suara berdasarkan bunyi Yang
           7                                                                                                                                                                                   √                          Menyebutkan suara guru
                didengar.
           8    Mencari lokasi asal suara.                                                                                                                                                     √                        Suara sirine, bel, klakson dll

           9    Dot to dot 1-15.                                                                                                                                                               √                                   Bentuk ikan


          10    Menyusun puzzle 6-8 keping                                                                                                                                                     √

                                                                                                                                                                                                                             Mencari jejak menuju
          11    Mengerjakan maze (mencari jejak) dengan dua jalan                                                                                                                              √
                                                                                                                                                                                                                                    kebakaran

          12    Mengenal pola  ABC-ABC (geometri, warna, benda)                                                                                                                                √                                   Pola warna

          13    Melengkapi angka                                                                                                                                                               √

          14    Mengkreasikan bentuk dasar (geometri) menjadi sesuatu yang imajinatif                                                                                                          √                                 Membuat radio

                                                                                                                                                                                                                        Mandiri menyebutkan angka
          15    Menyebut urutan bilangan 0-20                                                                                                                                                  √
                                                                                                                                                                                                                               secara berurutan

          16    Mengenal/menghubungkan konsep bilangan 1-10                                                                                                                                    √                            Games dengan benda


        Catatan Umum:                                                                                                                                                                                                              Guru Kelas


        Orang tua dapat mengevaluasi perkembangan Kognisi anak dengan melihat kolom kriteria dan keterangan detil yang sesuai dengan kompetensi
        usia
                                                                                                                                                                                                                          ( Utami Nur Akbari, Amd )
   1   2   3   4   5   6   7   8   9