Page 4 - THAARIQ - Rapot
P. 4

Laporan Hasil Evaluasi Perkembangan Siswa

                                                                                                                                                                                                                       Semester II 2019 / 2020

          Nama : Raden Thaariq Rahman Ibrahim                                                                                                                                      NIS : 1819031                                                          Kelas : Apel

                                                                                                         EVALUASI PERKEMBANGAN KOGNISI
                                                                                                                                                                        KRITERIA
                                                                                                                                      Melakukan Dengan Dibantu  Mampu Melakukan Sendiri
            No                                        KOMPETENSI SESUAI USIA                                                                                                                                                               Keterangan
                                                                                                                                                       Guru                                   Dengan Baik
                                                                                                                                                         (1)                                          (2)
                   Mencari, menunjuk benda, tanaman, binatang yang mempunyai warna, bentuk
             1                                                                                                                                                                                         √                      Menunjuk benda sesuai warna
                   dan ukuran tertentu.

                   Mengenal perbedaan antara kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh-
             2                                                                                                                                                                                         √                                  Dengan benda
                   dekat.
                   Menyebutkan benda di sekitar berdasarkan kasar, halus, berat, ringan, besar,
             3                                                                                                                                                                                         √                       Dengan clue/dibantu orangtua
                   kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah.

                                                                                                                                                                                                                               Membedakan bau (kayu putih,
             4     Membedakan bermacam-macam bau, rasa dan suara.                                                                                                                                      √
                                                                                                                                                                                                                                       parfume, jeruk, dll)

             5     Mengurutkan benda berdasarkan urutan tinggi, besar, berat atau tebal.                                                                                                               √                            Games dengan benda

             6     Memasangkan benda sesuai pasangan.                                                                                                                                                  √

                   Menirukan perbedaan dan menyebutkan suara berdasarkan bunyi nang
             7                                                                                                                                                                                         √                           Menyebutkan suara guru
                   didengar.

             8     Mencari lokasi asal suara.                                                                                                                                                          √                        Suara sirine, bel, klakson dll


             9     Dot to dot 1-15.                                                                                                                                                                    √                                    Bentuk ikan


            10     Menyusun puzzle 6-8 keping                                                                                                                                                          √
                                                                                                                                                                                                                                     Mencari jejak menuju
            11     Mengerjakan maze (mencari jejak) dengan dua jalan                                                                                                                                   √
                                                                                                                                                                                                                                             kebakaran

            12     Mengenal pola  ABC-ABC (geometri, warna, benda)                                                                                                                                     √                                    Pola warna

            13     Melengkapi angka                                                                                                                                                                    √

            14     Mengkreasikan bentuk dasar (geometri) menjadi sesuatu yang imajinatif                                                                                                               √                                 Membuat radio

                                                                                                                                                                                                                                Mandiri menyebutkan angka
            15     Menyebut urutan bilangan 0-20                                                                                                                                                       √
                                                                                                                                                                                                                                        secara berurutan

            16     Mengenal/menghubungkan konsep bilangan 1-10                                                                                                                                         √                            Games dengan benda


          Catatan Umum:                                                                                                                                                                                                                     Guru Kelas


          Orang tua dapat mengevaluasi perkembangan Kognisi anak dengan melihat kolom kriteria dan keterangan detil yang sesuai dengan kompetensi
          usia
                                                                                                                                                                                                                                  ( Utami Nur Akbari, Amd )
   1   2   3   4   5   6   7   8   9