Page 180 - Goodnight Dad.pdf
P. 180
เรื่องน่ สนใจ
เด็กจ เปลี่ยนโครงสร้ ง (ก รเชื่อมต่อร หว่ งเซลล์สมอง) ของสมอง แล ส ม รถส่งเสริม
พ ฒน ก รของสมองแล ท กษ ท งด้ นภ ษ ของเด็กได้ ท ้งนี้ไม่ขึ้นอยู่ก บร ยได้หรือร ด บก ร
ศึกษ ของบิด ม รด กล่ วคือ ไม่ว่ บิด ม รด จ ย กจนหรือร่ รวย หรือจบก รศึกษ ร ด บ
ไหน ห กพูดคุยโต้ตอบก บลูกอย่ งถูกวิธีอยู่เสมอ จ ช่วยพ ฒน ก รของลูก ผลง นวิจ ยนี้ตรง
ก นข้ มก บของฮ ร์ทแล ริสเลย์ที่กล่ วม ข้ งต้น แล มีน ยว่ บิด ม รด หรือผู้ปกครองส ม รถ
ช่วยพ ฒน ลูกหล นของต วเองที่บ้ นได้ถ้ ห กรู้วิธีที่เหม สม
รูปที่ 2 ก รตรวจก รท ง นของสมองโดยใช้อุปกรณ์ fMRI [4]
“สนทนาโต้ตอบ” กับเด็กอย่างไร
ศูนย์พ ฒน เด็กแห่งมห วิทย ล ยฮ ร์ว ร์ดได้ใช้วิธีก รท งวิทย ศ สตร์แล ก รวิจ ยท ง
ด้ นปร ส ทวิทย เสนอหล กก ร 3 ปร ก รเพื่อส่งเสริมแล พ ฒน เด็กแล ครอบคร ว
1. สน บสนุนคว มส มพ นธ์ที่ตอบสนองร หว่ งก น (support responsive relationships)
2. เสริมสร้ งท กษ ชีวิตหล ก (strengthen core life skills) อ นได้แก่ท กษ executive
function (EF) แล self-regulation
3. ลดแหล่งคว มเครียดในชีวิตของเด็กแล ครอบคร ว (reduce sources of stress)
แม้พ่อจะจากเราไป แต่พ่อยังอยู่ในใจเราเสมอ 179
