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第 二 節
第第
第
二二
節
節節
二
。。
1. 繪岓—岦愛尚說實話岦愛尚說實話數岓。。
岦愛尚說實話岦愛尚說實話
2. 「醢屳話說」崉属 4 套。。
。。
教學
教學
教學教學 3. A4 顏色紙 4 張。
準鄠準鄠
準鄠
準鄠 4. 膠尯(口紅膠)4 毀。
5. A5 岭紙 8 張。
6. 鉛筆、橡岮擦若干。
教學却程
教學却程教學却程
教學却程
評量評量
具殱 時間時間 評量
評量
具殱
具殱具殱
時間
時間
教學卺動
教學卺動
教學卺動教學卺動
岰標岰標
岰標 分配
岰標
分配分配 尣式尣式
分配 尣式尣式
酖、、 殱殯卺動殱殯卺動——醢屳話說醢屳話說
酖 10’
酖酖、、 殱殯卺動殱殯卺動——醢屳話說醢屳話說
一、負峭語彙。
(一)學岥兩人一組(一厉學岥A、屮一厉學岥B)，峬組發下「醢屳
話說」崉属-負峭語彙：
跟
不不
什
麼麼
跟
能能
能
，，
不
，
人人
家家
家
都都
都
人
尬
什 麼 都 不 能 跟跟 人 家 尬尬 ，
什什
麼
尬
！
你
！！
你你
岦岦
岦
啊
有
有
沒
樣樣
一
一一
沒
啊
樣
像像
像
誰
誰
誰誰 像 你 一 樣 沒沒 有有 岦 啊啊 ！
這
這這
練
這 題 你你 不 半 練 崅崅 酱酱 遍遍 ，
不
不不
半
半半
練練
遍
遍
，
，，
崅
崅
酱
酱
題題
題
你
你
笨笨
笨
！
鄻
鄻
笨 得 鄻鄻 ！
！！
得
得得
口語
(二)學岥A說、學岥B歭。 表達
(三)分別請學岥A及學岥B發表說者及歭者的感受。 專尚
二、岗峭語彙。 聆歭
(一)請峬組學岥將上述崉属重新排峚，成厉「崅的話」，貼峹A4 峗峧
顏色紙上。(領導者需適時匸導) 峯作
不 岦 什什 麼 都 跟 人人 家家 尬尬 啊
跟跟
啊啊
人
人
什
啊
什
跟
岦
都
家
麼
不
家
不不
尬
都都
尬
岦岦
麼麼
像
！
一
樣
誰
，
有
沒
能
你
一一
你你
沒沒
能能
，，
！！
誰誰
像像
樣樣
有有
， 沒 有 誰 能 像 你 一 樣 ！
練
題
題題
不不
，，
笨
，
半
不
笨
鄻
你你
你
鄻
你 不 笨笨 鄻鄻 ， 半 這 題 得 練練
這這
這
練
半半
得得
得
酱
遍
崅崅
崅
崅 酱 遍遍 ！！
遍
！
酱酱
！
口語
(二)學岥A說、學岥B歭。 表達
(三)請峬組將重組的語屳念屒來。 專尚
(屶)分別請學岥A及學岥B發表說者及歭者的感受。 聆歭
1-2 三、殱殯卺動分享
1-3 (一)請學岥說說第一次與第二次的差異(言語、口氣、感受……)。 口語
(二)醚問—這兩種說法，你會希望別人匣麼對你說？你會選擇哪 表達
種說法對別人說？
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