Page 10 - final

2. Γνωριμία με τα μνημεία της Ημαθίας: α. γνωριμία και εξοικείωση με τα μνημεία
της Ημαθίας, β. παιδαγωγική αξιοποίηση της τοπικής ιστορίας, γ. δημιουργικές
εκπαιδευτικές προσεγγίσεις από τη μαθητική κοινότητα.

3. Διοργάνωση δράσεων εξωστρέφειας προς την τοπική κοινωνία με αφορμή ένα
μνημείο.
Με βάση τις παραπάνω θεματικές, το Τοπικό Θεματικό Δίκτυο συστήθηκε με
τους εξής στόχους:
1. Να αναδείξει ζητήματα μελέτης της τοπικής ιστορίας.
2. Να ενδυναμώσει τους εκπαιδευτικούς στον σχεδιασμό και την υλοποίηση
δραστηριοτήτων που αφορούν τη μελέτη και την ανάδειξη των μνημείων της
Ημαθίας, μέσα από τις βασικές αρχές της βιωματικής μάθησης και της ενεργής
συμμετοχής των μαθητών.
3. Να δημιουργήσει ένα πλαίσιο συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των
εκπαιδευτικών και των μαθητών, που εργάζονται στο συγκεκριμένο θέμα.
4. Να δημιουργήσει και να συντηρήσει ένα πλαίσιο συνεργασίας και
επικοινωνίας μεταξύ όλων των εμπλεκόμενων ατόμων, ομάδων, σχολικών μονάδων
και φορέων.
5. Να προβάλει και να αναδείξει το παραγόμενο έργο των σχολείων στο πλαίσιο
του δικτύου.
Η αρχική σκέψη ήταν η εξής: Σε κάθε σχολείο που θα δήλωνε τη συμμετοχή του
στο τοπικό θεματικό δίκτυο, εκπαιδευτικοί και μαθητές, μαζί, θα έστρεφαν το
ενδιαφέρον τους σε ένα μνημείο που βρίσκεται στη γειτονιά τους. Ένα μνημείο που
το συναντούν, πιθανώς, κάθε πρωί πηγαίνοντας για το σχολείο, που το προσπερνούν,
που ίσως το βλέπουν από το παράθυρο του σχολείου τους, ένα μνημείο που, αν και
βρίσκεται δίπλα τους, μπορεί να μην το γνωρίζουν. Με αφορμή το συγκεκριμένο
μνημείο, καλούνταν να σχεδιάσουν, να οργανώσουν και να υλοποιήσουν βιωματικές
δράσεις για τη μελέτη, την ανάδειξη και την προστασία του:
- Να εξερευνήσουν την ιστορία του πολλές φορές άγνωστου και απρόσωπου
μνημείου της γειτονιάς τους και μαζί με αυτό την ιστορία του τόπου μας.
- Να αναρωτηθούν για τη σπουδαιότητά του, να το φροντίσουν, να το
προσεγγίσουν εικαστικά και με όλες τις αισθήσεις τους.
- Να το δουν με τα δικά τους μάτια, να ζήσουν μέσα ή γύρω από αυτό στιγμές
δημιουργίας.
- Να το τραγουδήσουν, να το χορέψουν, να παίξουν μαζί του και να το αγαπήσουν,
όπως αξίζει να αγαπηθεί.
- Να αναγνωρίσουν και να ταυτοποιήσουν το μνημείο της γειτονιάς τους ως ένα
κομμάτι μιας ζωντανής σχέσης με το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον.

Το Τ.Θ.Δ. οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας
και υποστηρίχτηκε από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Ημαθίας, από τους Σχολικούς
Συμβούλους Δημοτικής Εκπαίδευσης και Προσχολικής Αγωγής και, για το δεύτερο
έτος λειτουργίας του, από το Κέντρο Τοπικής Ιστορίας της ΚΕΠΑ Δήμου Βέροιας.
Στη συντονιστική επιτροπή του δικτύου συμμετείχαν οι εξής:

2