Page 60 - final

2 η Δραστηριότητα: Οι νηπιαγωγοί εισήγαγαν τις φωτογραφίες που έβγαλαν τα
παιδιά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή της τάξης και η κάθε ομάδα παρουσίασε στους
υπόλοιπους μαθητές τα εκθέματα που φωτογράφισε.

Εικόνα 4. Παρουσιάζουμε στους συμμαθητές μας

η
3 Δραστηριότητα: Τα νήπια παρακολούθησαν στο YouTube διαφημιστικά σποτ
σχετικά με μουσεία και αποφάσισαν να δημιουργήσουν το δικό τους διαφημιστικό
σποτ, χρησιμοποιώντας τις φωτογραφίες της ιστοριογραμμής που είχαν
δημιουργήσει. Στην ολομέλεια της τάξης έγραψαν το κείμενο του διαφημιστικού,
εισήγαγαν με τη βοήθεια των νηπιαγωγών τις φωτογραφίες στην εφαρμογή movie
maker, αφηγήθηκαν το κείμενο και επέλεξαν τη μουσική επένδυση του
διαφημιστικού τους.

Εικόνα 5. Το διαφημιστικό μας σποτ

η
4 Δραστηριότητα: Τα νήπια, μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου,
κοινοποίησαν το σποτάκι τους στα υπόλοιπα μέλη του ΤΘΔ «Ματιές στο παρελθόν
του τόπου μου» καθώς και στην υπεύθυνη αρχαιολόγο του Βυζαντινού Μουσείου,
προκειμένου να αναρτηθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του μουσείου.

Δραστηριότητες κριτικής αναπλαισίωσης
η
1 Δραστηριότητα: Τα νήπια με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων (19
Μαΐου) αποφάσισαν να δημιουργήσουν μία αφίσα για το Βυζαντινό Μουσείο,

52