Page 186 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

MaIt
rungI

„hariduselu kujundavad tänapäeval mitmed trendid, millest üks
suuremaid on elukestev õpe. tehnoloogia muutub ülikiiresti, mistõt-
tu vaid paar aastat tagasi omandatud teadmised ei pruugi tänases
ühiskonnas olla pädevad.
Kas läbida uuesti tasemeõppe programm või vaid osa sellest on
igaühe valikuvõimalus. Ja kuigi kohe on turule tulemas ka mikrokraa-
did, pole riik nende osas piisavalt selget raamistikku välja pakkunud.
Meie oleme välja mõelnud kontseptsiooni, milles saadakse 15 -30
ainepunkti kogumisel ehk umbes semestri kestva õppega selline
teadmistepagas, mis võimaldab senisel töökohal tippspetsialisti-
na jätkata. Seega on elukestvast õppest tõepoolest kujunemas üks
peamisi trende haridussüsteemis. teiseks on näha, et õpe muu-
tub igas valdkonnas praktilisemaks. Meie rakenduskõrgkooli dna-
sse on praktilisus mõistagi sisse kirjutatud, kuid praktilisema õppe
suunas liiguvad ka fundamentaalteadustele rõhuvad ülikoolid, kes
uute tegijatena rakendusliku kõrghariduse turule sisenedes hakka-
vad meiega konkureerima. Õnneks on meie koolil teiste kõrgkoolide
ees veel eelis, kuna pakume üliõpilastele töökohapõhist õpet, milles
teooria ja praktika osakaal on põhimõtteliselt võrdne. See võimaldab
meie kooli lõpetanul asuda tööle pikema sisseelamisperioodita.
Mis puutub aga kooli jaoks oluliselt tähtsasse rahvusvahelistumis-
se, siis võib kindel olla, et meie välistudengitest saavad justkui kooli
saadikud oma riigis, kelle abil meelitada siia õppima juba järgmisi
tudengeid või sõlmida hoopis tegusaid ärikontakte riikide vahel.“

184