Page 182 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

aarE
PalootS:

„Muidugi pole lahenduseks see, kui inimesed lõpetavad Mainori et-
tevõtluskõrgkooli, kuid ei leia siin erialast tööd ning peavadki hak-
kama kärulükkajaiks või bolti sõitjaiks. bolti sõitjana ei teenita eales
seda palka, mida kõrgharitud spetsialistina.
loomulikult ei taha me järgida ka Skandinaaviamaade rahvastiku-
poliitikat, kus võeti vastu kõik, kes tahtsid riiki siseneda ning nende
assimileerumisvõimalusele üksnes sinisilmselt loodeti. Meie inime-
sed kardavad samasuguse poliitika jätkumist siingi. Seega ei tohi olla
meie riigi eesmärk tuua siia inimesi ja alles siis vaadata, mis nendest
edasi saab, aga pigem kasvatada oskuslikke inimesi, kel on päde-
vust leida siin väärikas töökoht ning sulanduda sel moel ühiskonda.
Selliste väärtuslike inimeste kasvatamine-õpetamine peakski olema
kõrgkoolide tegelik roll. olla kasvulavaks neile inimestele, keda Eestil
on tegelikult vaja.“

ly
hÕbE

„Üks meie eesmärke on olla talentide kogukond nii Ülemiste Cityle
kui ka laiemalt. Kui tegu on siia tulnud ning väärt hariduse oman-
danud inimestega, siis miks nad ei võiks tulevikus panustada Eesti
majandusse? Sellest põhimõttest tulenevalt on neile rakendatud ka
eesti keele õpe.
Eesti Ettevõtluskõrgkooli Mainor diplomid on piisavalt kõrgelt no-
teeritud ka mujal maailmas. oleme tegelikult ainulaadne kool, sest
kogu baltikumis oleme ainsad, kus pakutakse ka venekeelset õpet.
Seetõttu meid hinnataksegi. Koolile endale on see muidugi välja-
kutse, sest kolmkeelse koolina tuleb ju ka kõik materjalid ning kogu
kommunikatsioon esitada kolmes keeles.“

180