Page 180 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\
P. 180
aarE
PalootS
„tublisti on aidanud kooli olukorda parandada kasvanud välistu-
dengite osakaal. Kahjuks on mõne valitsuse jaoks nii mõnedki vä-
listudengid mustas nimekirjas. Praegu Eestis olevat 1000 indialast
peetakse miskipärast tõsiseks ohuks, ehkki paljud Ülemiste City töö-
andjad väärtustavad sealt tulnud spetsialiste väga. ometi arvatakse,
et neid välisriikidest tulnud õppureid siia bolti või Wolti sõitma pole
vaja. Ei suudeta mõista, et tegelikult on ka neil vaja end õppimise
kõrvalt ära elatada. Eesti tudengid mujal maailmas teevad samu-
ti tööd õppimise kõrvalt. Pigem on probleem selles, et siia tullakse
tudengiviisaga, ent õppimisele ei mõelda, üritatakse vaid pääseda
mujale Euroopasse. Meie kooli kui reisibürood kasutada ei saa ning
sellest ollakse ka mujal teadlikud. Ka vastuvõtu sõel on läinud palju
tihedamaks. Võtame vastu vaid 10 -15 % siia saabuvate välisõppurite
sooviavaldusi.
Kooli tänane finantsseis on selline, et Mainor pole juba mitmel aas-
tal pidanud kõrgkooli toetama ning koolil on tekkinud korralik raha-
puhver, et üle elada keerulisemad suveperioodid ning lahendada
demograafilised probleemid.
lisaks tuleb pandeemia tõttu olla valmis haridust pakkuma ka
distantsilt. täna suudame läbi veebi pakkuda samasugust haridust
nagu ka auditooriumis, kuigi vahetu kontakti puudumine on siiski
teatud miinuseks. oleme valmis jätkuvalt rohkem panustama digi-
taalse haridussüsteemi väljatöötamisse. Pandeemiast tingitud ajuti-
si raskusi aitas meil suuresti ületada see, et meie infotehnoloogiline
süsteem oli kõigeks selleks ammu valmis.
omaette küsimus on ka Mainori kõrgkooli asukoht. asume Üle-
miste Citys, Põhjamaade tuntuimas ärilinnakus. arendame mõtet,
et koolist saaks omamoodi ideoloogiline baas linnaku arendamiseks
ning partner Ülemiste Citys asuvatele firmadele. Ülemiste City kohta
tehtud uuringute põhjal on valminud kompleksne mõõtealus, mille
põhjal saame seada konkreetseid eesmärke, mille kaudu tahaksime
linnakut koos kooliga arendada. Ilma kõrgkoolita olnuks sellise mõõ-
178
