Page 57 - ช่องทางการพัฒนาอาชีพ อช21001.indd

50 51

การขนสงสินคา บทที่ 3

..................................................................................................................................... การตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชีพ

……………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………… เรื่องที่ 1 ขอมูลการตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชีพ

3. หีบหอ (บรรจุภัณฑ) มีความสําคัญกับสินคาอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………… การตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชีพใหเหมาะสมกับตนเอง จะตองอาศัยขอมูลดานตาง ๆ

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ประกอบการตัดสินใจ ดังนี้

…………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. ความพรอม หมายถึง สภาพของบุคคลที่มีวุฒิภาวะแรงจูงใจและประสบการณเดิม

…………………………………………………………………………………………………………………………………… สูงพอที่จะกอใหเกิดการตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชีพไดโดยสะดวก

4. เทคนิคในการทํางาน ประกอบอาชีพ มีประโยชนอยางไร แรงจูงใจในการประกอบอาชีพ ไดแก ผลประโยชนตอบแทนทั้งที่เปนตัวเงินและไม

…………………………………………………………………………………………………………………………………… เปนตัวเงิน

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ประสบการณเดิม ไดแก มีความรู ความสามารถ ทักษะ สอดคลองกับการพัฒนา

…………………………………………………………………………………………………………………………………… อาชีพ

…………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ความตองการของตลาด

5. การแสวงหาความรู (ขอมูล) มีความสําคัญตอการประกอบอาชีพอยางไร ตลาด คือ กลุมของบุคคลและองคการที่มีความตองการและมีอํานาจในการซื้อ

…………………………………………………………………………………………………………………………………… สินคาและบริการ
…………………………………………………………………………………………………………………………………… การพัฒนาอาชีพจะตองสอดคลองกับความตองการของตลาด ผูบริโภคใหความ

…………………………………………………………………………………………………………………………………… สนใจในสินคาและบริการ มีอํานาจซื้อสินคาและบริการนั้น
…………………………………………………………………………………………………………………………………… การวิเคราะหความตองการของตลาด สามารถกระทําไดโดย

…………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. การสํารวจความคิดเห็นจากกลุมตาง ๆ เชน ผูบริหาร พนักงานขาย และลูกคา

2. การวิเคราะหยอดขายในอดีต

3. การวิเคราะหแนวโนม ซึ่งเปนผลจากการสํารวจความคิดเห็นจากกลุมตาง ๆ

และการวิเคราะหยอดขายในอดีต

4. การทดสอบตลาด โดยนําผลิตภัณฑจํานวนนอย ๆ ไปจําหนายในตลาดเล็ก ๆ

เพื่อศึกษาปฏิกิริยาการตอบรับของลูกคา

3. ความรู ทักษะและเทคนิคตาง ๆ

การตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชีพใด ควรมีความรู ทักษะ และเทคนิคในการประกอบ

อาชีพนั้น ๆ เพื่อใหสามารถพัฒนาอาชีพไดอยางมีคุณภาพและประสิทธิภาพ

ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : อช21001 57
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์