Page 62 - ช่องทางการพัฒนาอาชีพ อช21001.indd

56

แสวงหาความรูใหม ความขยันหมั่นเพียร และการดูแลเอาใจใส ตลอดจนความสํานึกและ

รับผิดชอบในการทํางาน เปนตน

เรื่องที่ 2 การตัดสินใจพัฒนาอาชีพดวยการวิเคราะหศักยภาพ

การพัฒนาสิ่งใดก็ตาม มีวิธีการหลากหลาย เชน ทําการวิจัย ทดลองทํากอนลงมือทํา

จริง การใชกระบวนการคิดเปน นอกจากนี้ยังมีวิธีการวิเคราะหศักยภาพตาง ๆ ที่เกี่ยวของวาจะ

สามารถพัฒนาอาชีพไดหรือไม โดยการวิเคราะหศักยภาพ 5 ดาน ไดแก

1. ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติในแตละพื้นที่

ทรัพยากรธรรมชาติ หมายถึง สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ ซึ่งมนุษยสามารถ

นําไปใชใหเกิดประโยชนตอชีวิตประจําวันและการประกอบอาชีพ

ทรัพยากรธรรมชาติ ไดแก ปาไม แมน้ํา ลําคลอง อากาศ แรธาตุตาง ๆ

ทรัพยากรธรรมชาติบางชนิดใชแลวหมดไป เชน แรธาตุตาง ๆ บางชนิดมนุษยสามารถสราง

ทดแทนขึ้นใหมได เชน ปาไม เมื่อมนุษยตัดไปใชประโยชนแลวก็สามารถปลูกทดแทนขึ้นใหมได

ดังนั้น หากผูประกอบอาชีพอยูแลวตองการพัฒนาอาชีพของตนใหดีขึ้น ตองพิจารณา

ทรัพยากรในพื้นที่ที่จะนํามาใชพัฒนาอาชีพดวย เชน จากการปลูกผักที่ใชสารเคมีตองการ

พัฒนาโดยใชปุยหมักแทนปุยเคมีในการปลูกผักตองพิจารณาวาทรัพยากรที่จะตองนํามาใชใน

การทําปุยหมักในพื้นที่มีหรือไม มีเพียงพอหรือไม ถาไมมี ผูประกอบการตองพิจารณาใหมวาจะ

พัฒนาอาชีพที่ตัดสินใจเลือกไวหรือไม หรือพอจะจัดหาไดในพื้นที่ใกลเคียง ซึ่งผูประกอบการ

ตองเสียคาขนสงจะคุมคากับการลงทุนหรือไม จึงจําเปนตองนําทรัพยากรธรรมชาติในพื้นที่มา

พิจารณาดวยเพื่อลดตนทุนการผลิต
2. ศักยภาพของพื้นที่ตามลักษณะภูมิอากาศ

ในแตละพื้นที่จะมีลักษณะภูมิอากาศแตกตางกัน เชน ประเทศไทยภาคกลางมี
อากาศรอน ภาคใตมีฝนตกเปนเวลานาน ภาคเหนือมีอากาศเย็น อาชีพเกษตรกรรมขึ้นอยูกับ

สภาพภูมิอากาศเปนสวนใหญ เชน การปลูกลิ้นจี่ ลําไย ตองการอากาศเย็น จึงจะออกผลได

แกวมังกรตองการอากาศรอน ทั้งนี้ทวีปอเมริกามีอากาศหนาวเย็นมากสามารถปลูกพืชเมือง

หนาวได เชน เชอรี่ แอปเปล ดังนั้น การพัฒนาอาชีพจําเปนตองพิจารณาสภาพภูมิอากาศดวย

วาเหมาะสมกับสิ่งที่ตองพัฒนาหรือไม การพัฒนาพันธุของพืชใหม ๆ ที่เกี่ยวของกับภูมิอากาศ

62 ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : อช21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์