Page 55 - 1ทักษะการเรียนรู้ ทร11001.indd

50

7) ประโยชนของการวิจัย เปนการบอกวา เมื่อไดคําตอบของการวิจัยมาแลว

จะสามารถนําไปแกปญหา หรือพัฒนางานไดอยางไร

3. ขั้นตอนการดําเนินการวิจัย เปนการดําเนินการวิจัยตามแผนที่กําหนดไวใน

โครงการวิจัย ซึ่งจะตองคํานึงถึงองคประกอบ ดังนี้

1) กลุมตัวอยาง เปนการกําหนดวา จะศึกษาใคร

2) เครื่องมือที่ใชในการวิจัย เปนการสรางเครื่องมือ เพื่อไปเก็บขอมูลมา

วิเคราะห มี 3 ประเภท คือ แบบสังเกต แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ

3) การเก็บรวบรวมขอมูล ในสวนนี้กลาวถึงขั้นตอนตาง ๆ ในการเก็บรวบรวม

ขอมูล ตั้งแตการเก็บขอมูลดวยตนเอง หรือสงทางไปรษณีย ตลอดจนการกระทําตาง ๆ หลังจาก

เก็บขอมูลไดแลว เชน การตรวจนับใหคะแนน เปนตน
4) สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล จะกลาวถึงสถิติที่ใชวิเคราะหขอมูล มีสถิติ

พื้นฐานใดบาง เชน คาเฉลี่ย รอยละ
4. ขั้นตอนการรายงานผลการวิเคราะหขอมูล เปนการกลาวถึงผลของการวิจัย

โดยการวิเคราะหตามจุดประสงค ใหสอดคลองกับวัตถุประสงคของการวิจัย อาจนําเสนอเปน

ขอความ ตัวเลข ตาราง แผนภูมิ หรือแผนภาพ เพื่อใหผูอานเขาใจมากขึ้น

5. ขั้นตอนการสรุปผลการวิจัยและขอเสนอแนะ เปนการสรุปผลตามวัตถุประสงควา

ไดผลการวิจัยตามวัตถุประสงคที่ตั้งไวหรือไม และมีขอเสนอแนะของการวิจัยอยางไร

ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา : ทร 11001 55
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์