Page 63 - 1ทักษะการเรียนรู้ ทร11001.indd

58

อาชีพ ถึงแมวาคนไทยสวนใหญ มีวิถีชีวิตผูกพันกับการเกษตร ถึงรอยละ 80 แตก็ควรพิจารณา

เลือกอาชีพที่เหมาะสมกับศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีใหสอดคลองกับวิถีชีวิตของแตละพื้นที่ดวย

5. ศักยภาพของทรัพยากรมนุษยในแตละพื้นที่ หมายถึง การนําศักยภาพของแตละ

บุคคลในแตละพื้นที่มาใชในการปฏิบัติงาน ใหเกิดประโยชนสูงสุด และสรางใหแตละบุคคลเกิด

ทัศนคติที่ดีตออาชีพ องคกร ตลอดจนเกิดความตระหนักในคุณคาของตนเอง และเพื่อน

รวมงาน ในประเทศไทยยังมีบุคคลอีกหลายกลุมที่สามารถปรับเปลี่ยนวิถีชีวิต ความเปนอยู
ตลอดจนการพัฒนาอาชีพใหเหมาะสมกับยุคสมัย โดยเฉพาะอาชีพดานเกษตรกรรม ปจจุบันมี

การทําเกษตรแบบผสมผสาน สามารถพลิกฟนคืนธรรมชาติใหอุดมสมบูรณแทนสภาพดินเดิม

ที่เคยถูกทําลายไป ทรัพยากรมนุษยเปนเรื่องที่สําคัญ ที่ตองพิจารณาดําเนินการประกอบอาชีพ

อยางเปนระบบ ใหสอดคลองกับความตองการของบุคคลในแตละพื้นที่

จะเห็นไดวา การวิเคราะหศักยภาพตามหลักของพื้นที่ ทั้ง 5 ดาน ดังกลาวขางตน

มีความสําคัญและจําเปนตอการประกอบอาชีพใหเขมแข็ง หากไดวิเคราะหศักยภาพของตนเอง
อยางรอบดาน รวมถึงปจจัยภายในตัวตน และภายนอกของผูประกอบอาชีพ ถาวิเคราะหขอมูล

ไดมากและถูกตอง ก็มีโอกาสเขาสูการประกอบอาชีพ ไดมากยิ่งขึ้น

ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา : ทร 11001 63
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์