Page 41 - เศรษฐกิจต้นnew.indd

34

– ทําบัญชี

- ประเมินการปฏิบัติงานเปนรายวัน / รายสัปดาห

- ประเมินสรุปเมื่อปฏิบัติงานเสร็จสิ้น

- เสนอแนะแนวทางการพัฒนาอาชีพ

11. ปญหาและแนวทางแกไข

1. ปญหา ที่คาดวาจะเกิดขึ้นระหวางปฏิบัติงาน

- ลูกคามีไมเปนไปตามเปาหมาย
- ประสบการณในการจําหนายสินคาไมเพียงพอ

2. แนวทางแกไข
- นําอาหารสําเร็จรูปใสถุงไปจําหนายตามบาน / ชุมชน

- ขอคําแนะนําจากอาจารยที่ปรึกษาเปนระยะ

12. ผลที่คาดวาจะไดรับ

1. ดานความรูและประสบการณ นักเรียนทุกคนมีประสบการณในการประกอบ

อาชีพ เห็นชองทางในการประกอบอาชีพในอนาคต

2. ดานผลผลิต ทรัพยสิน กําไร นักเรียนมีรายไดระหวางเรียน ทําใหเห็น

คุณคาของการประกอบอาชีพ แบงเบาภาระผูปกครอง

ลงชื่อผูเสนอโครงการ…………………………………..

โครงการการประกอบอาชีพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

การจัดทําโครงการการประกอบอาชีพ มีความสําคัญ และจําเปนตอการประกอบอาชีพ

เพราะถือวาไดมีการวางแผน กอนลงมือปฏิบัติ ความผิดพลาดทั้งหลายยอมนอยลงโดยเฉพาะ

การวางแผนการดําเนินงานนั้นจะมีความชัดเจนเกี่ยวกับ แผนการผลิต แผนการลงทุน และ

แผนการตลาด การจัดทําโครงการการประกอบอาชีพที่ดี ยอมทําใหการประกอบอาชีพบรรลุผล

สําเร็จตามเปาหมายที่กําหนดไว

มีระบบการทํางาน และลดการทํางานที่ซ้ําซอนกัน ทําใหการใชทรัพยากรเปนไปอยางมี

ประสิทธิภาพ ชวยใหเจาของกิจการมีความเชื่อมั่นในการบริหารงาน และเมื่อเกิดปญหาขึ้นก็

เศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทช21001 41
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์