Page 27 - ศิลปศึกษาทช21003.indd

19

องคประกอบทางศิลปะที่นํามาใชกับที่อยูอาศัยมีอะไรบาง

องคประกอบทางศิลปะที่นํามาใชในการจัดแตงที่อยูอาศัย ไดแก

1. ขนาดและสัดสวนนํามาใชในการจัดที่อยูอาศัย ไดแก ขนาดของหอง ควรกําหนด

ขนาดของหองใหมีพื้นที่รองรับกิจกรรมตาง ๆ ใหเหมาะสม เชน หองอาหาร หองครัว

หองรับแขก จํานวนของสมาชิกในครอบครัว เครื่องเรือน ควรกําหนดใหมีขนาดพอดีกับหอง

และสมาชิก ไมสูงหรือเตี้ยจนใชงานไมสะดวก

2. ความกลมกลืน ไดแก

2.1 ความกลมกลืนของการตกแตงที่อยูอาศัย

2.2 ความกลมกลืนของเครื่องเรือน

2.3 ความกลมกลืนของสีในการตกแตง โดยควรคํานึงถึงวัตถุประสงคของหองผูใช

3. การตัดกัน โดยทั่วไปของการจัดตกแตงที่อยูอาศัยนิยมทําในรูปแบบของการขัดกัน
ในการใชเครื่องเรือนในการตกแตง เพื่อสรางจุดเดนหรือจุดสนใจในการตกแตงไมใหเกิดความ

กลมกลืนมากเกินไป
4. เอกภาพ ในการตกแตงสิ่งตาง ๆ หากขาดเอกภาพงานที่สําเร็จจะขาดความ

สมบูรณ ในการตกแตงภายใน การรวมพื้นที่ในหองตาง ๆ ใหเหมาะสมกับกิจกรรมจึงเปนการ

ใชเอกภาพในการจัดพื้นที่ที่ชัดเจน การจัดเอกภาพของเครื่องเรือนเครื่องใช หากเครื่องเรือน

จัดไมเปนระเบียบยอมทําใหผูอาศัยขาดการใชสอยที่ดีและขาดประสิทธิภาพในการทํางาน

5. การซ้ํา ทําใหเกิดความสอดคลองของการออกแบบตกแตงภายใน เชน การปู

กระเบื้องปูพื้น หรือการติดภาพประดับผนัง

6. จังหวะ การจัดจังหวะของที่อยูอาศัยทําไดหลายลักษณะ เชน การวางผังบริเวณหรือ

การจัดแปลนบานใหมีลักษณะที่เชื่อมพื้นที่ตอเนื่องกันเปนระยะหรือจังหวะ ทําใหเกิดระเบียบ

และสะดวกตอการทํางาน

7. การเนน ไดแก การเนนดวยสี การเนนดวยแสงการเนนดวยการตกแตง การใชวัสดุ

เครื่องเรือน เครื่องใชหรือของตกแตงตาง ๆ

8. ความสมดุล ไดแก จัดตกแตงเครื่องเรือนหรือวัสดุตาง ๆ ใหมีความสมดุลตอการใช

งาน หรือเหมาะสมกับสถานที่ เชน การจัดทิศทางของเครื่องเรือนใหเหมาะสมกับ

สภาพแวดลอมและการทํางาน

ศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทช21003 27
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์