Page 11 - 8ศิลปศึกษา ทช11003.indd

4

เกร็ดความรู

การนําองคประกอบทางทัศนศิลป มาจัดภาพใหปรากฏเดน และจัดเรื่องราวสวนประกอบตาง

ๆ

ในภาพเขาดวยกันอยางเหมาะสมเรียกวา การจัดภาพ

การจัดภาพเบื้องตนมีหลักการดังนี้

1. มีจุดเดนเพียงหนึ่ง

2. เปนเอกภาพ คือดูแลวเปนเรื่องราวเดียวกัน

3. มีความกลมกลืนโดยรวมของภาพ

4. อาจมีความขัดแยงเล็กนอยเพื่อเนนจุดเดน

5. มีความสมดุลของน้ําหนักในภาพ

กิจกรรม ใหผูเรียนอธิบายในความหมายขององคประกอบศิลปตอไปนี้

จุด หมายถึง...............................................................................................................................

เสน หมายถึง

.....................................................................................................................................

สี หมายถึง...............................................................................................................................

พื้นผิว หมายถึง

................................................................................................................................

รูปราง หมายถึง

.............................................................................................................................

รูปทรง หมายถึง

............................................................................................................................

ดูเฉลยจากบทเรียนที่ 1 เรื่องที่ 2 องคประกอบทางทัศนศิลป

ศิลปศึกษา ระดับประถมศึกษา : (ทช11003) 11
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์