Page 35 - 8ศิลปศึกษา ทช11003.indd
P. 35

28



                                                              บทที่ 2

                                                           ดนตรีพื้นบาน



                      เรื่องที่ 2.1 ลักษณะของดนตรีพื้นบาน



                             ดนตรีพื้นบาน เปนดนตรีที่อยูคูกับทองถิ่นมานาน ตนกําเนิดของดนตรีพื้นบานอาจมา

                      จากความเชื่อเรื่องประเพณี วัฒนธรรม ที่ตองใชอุปกรณ หรือเครื่องดนตรีประกอบในการ

                      ดําเนินกิจกรรมหรือพิธีกรรมตาง ๆ นอกจากนี้อาจมาจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู วัฒนธรรม

                      ทองถิ่นมาพัฒนา ปรับปรุง แกไข จนกลายเปนลักษณะเฉพาะทองถิ่นของตน

                             โดยเชื่อกันวาดนตรีพื้นบาน เกิดขึ้นจากการที่คนเราสามารถรับรู และไดยินเสียงที่

                      เกิดขึ้นตาง ๆ จากธรรมชาติ เชน เสียงลมพัด เสียงฟารอง เสียงรองของสัตวตาง ๆ  แลวนํา
                      เสียงที่ไดรับรูมาประดิษฐดัดแปลงใหเปนเครื่องดนตรีชนิดตาง ๆ ไดแก เครื่องดีด สี ตี เปา


                             ดนตรีพื้นบานเปนเสียงดนตรีที่ถายทอดกันมาดวยวาจา ซึ่งเรียนรูผานการฟงมากกวา
                      การอานและเปนสิ่งที่พูดตอกันมาแบบปากตอปาก โดยไมมีการจดบันทึกไวเปนลายลักษณ

                      อักษรจึงเปนลักษณะการสืบทอดทางวัฒนธรรมของชาวบานตั้งแตอดีตเรื่อยมาจนถึงปจจุบันซึ่ง

                      เปนกิจกรรมการดนตรีเพื่อผอนคลายความตึงเครียดจากการทํางานและชวยสรางสรรคความ

                      รื่นเริงบันเทิงเปนหมูคณะและชาวบานในทองถิ่นนั้น ซึ่งจะทําใหเกิดความรักสามัคคีกันใน

                      ทองถิ่นและปฏิบัติสืบทอดตอมายังรุนลูกรุนหลาน จนกลายมาเปนเอกลักษณทางพื้นบานของ

                      ทองถิ่นนั้นๆ สืบตอไป

                      ลักษณะดนตรีพื้นบาน มีดังนี้

                             1. เปนการบรรเลงที่ใชเครื่องดนตรีพื้นบาน และมีจํานวนนอยชิ้น เครื่องดนตรีที่ใช

                      บรรเลงจะมีลักษณะเฉพาะเปนของทองถิ่นนั้น ๆ

                             2. จังหวะ ทํานอง เปนแบบงาย ๆ ไมซับซอน

                             3. เนื้อรองเปนภาษาพื้นบาน ไมยาวมาก

                             3. ไดรับการถายทอดจากบรรพบุรุษรุนตอรุน

                             ดนตรีพื้นบานแตละทองถิ่นจะมีลักษณะเฉพาะ มีความแตกตางกันไป ตามสภาพ

                      วัฒนธรรม ความเปนอยูของคนในแตละทองถิ่น ซึ่งสามารถแบงออกตามภูมิภาคตาง ๆ ดังนี้







                                                                             ศิลปศึกษา ระดับประถมศึกษา  :  (ทช11003)  35
                                                                                         ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40