Page 100 - ภาษาไทย พท31001.indd

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน. 2551 ) 9 รายวิชาภาษาไทย (พท31001) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน. 2551 ) 10 รายวิชาภาษาไทย (พท31001)

22. วรรณคดีประเภทลิลิตเรื่องใดที่ได้รับการยกย่องว่าเด่นที่สุด
21. วรรณคดีเรื่องขุนช้างขุนแผนมีลักษณะเด่นในด้านใด
ก. ลิลิตพระลอ
ก. ความรักชาติ ข. ลิลิตยวนพ่าย

ข. ความรักครอบครัว ค. ลิลิตตะเลงพ่าย
ค. สะท้อนภาพสังคมระดับขุนนาง ง. ลิลิตโองการแช่งน้ า

ง. สะท้อนภาพสังคมระดับชาวบ้าน เฉลย ก อธิบายเหตุผล : ลิลิตพระลอ เป็นยอดวรรณคดีประเภทลิลิตเข้าใจกันว่าเป็นเรื่องจริงเล่ากันเรื่อยมาจน

เฉลย ง อธิบายเหตุผล : วรรณกรรมท้องถิ่น หมายถึง ข้อมูลทุกอย่างในท้องถิ่นที่แสดงออกด้วยภาษา ค าพูดและ เป็นนิยามชื่อดัง ของท้องถิ่นไทยภาคเหนือ
ที่บันทึกไว้เป็นตัวหนังสือ ซึ่งข้อมูลดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและความเป็นอยู่ทุกด้านในท้องถิ่น โดยการ #วรรณคดีไทยที่ได้รับการยกย่อง

บอกเล่า จดจ า สั่งสอน หรือปฏิบัติตามกันมาเป็นเวลาช้านาน จนรับรู้ได้ภายในท้องถิ่นของตน ประเภทลิลิต ได้แก่ ลิลิตพระลอ
วรรณกรรมท้องถิ่นมีความส าคัญต่อท้องถิ่นและประเทศชาติ ดังต่อไปนี้ ประเภทฉันท์ ได้แก่ สมุทรโฆษค าฉันท์

1 ทางด้านการใช้ภาษา ผู้เขียนหรือผู้เล่าได้แสดงความสามารถทางด้านการใช้ ประเภทกาพย์ ได้แก่ มหาชาติกลอนเทศน์

ภาษาในการถ่ายทอดความไพเราะ ความหมายที่ดี ความลึกซึ้งและสืบทอดความรู้สึกนึกคิด ให้ผู้อื่นได้รับรู้แนวคิดของ ประเภทความเรียงเรื่องนิทาน ได้แก่ สามก๊ก ฉบับเจ้าพระยาพระคลัง (หน)
ตน ซึ่งมีผล ท าให้ผู้อ่านหรือผู้ฟังเกิดปัญญาหาเหตุผลได้ ประเภทกลอนสุภาพ ได้แก่ เสภาเรื่อง ขุนช้างขุนแผน

2 สะท้อนให้เห็นวิถีชีวิตของคน ผู้อ่านหรือผู้ฟังวรรณคดี วรรณกรรมไทยปัจจุบัน และวรรณกรรม ประเภทบทละครร า ได้แก่ อิเหนา

ท้องถิ่น จะได้รับความรู้เกี่ยวกับความคิด ประวัติศาสตร์ ความเป็นมาของ ท้องถิ่น สังคมและประเทศชาตินั้นๆ และวิถี ประเภทบทละครพูด ได้แก่ หัวใจนักรบ
ชีวิตความเป็นอยู่ของคนและโบราณคดี เช่น วรรณกรรมประเภทนิทาน ต านาน ประวัติศาสตร์และศิลาจารึก เป็นต้น ประเภทความเรียงอธิบาย ได้แก่ พระราชพิธีสิบสองเดือน

3 สืบทอดและอนุรักษ์วัฒนธรรม การสร้างวรรณกรรมวัฒนธรรมหลายประเภท ท าให้การสืบทอด ประเภทบทละครพูดค าฉันท์ ได้แก่ มัทนะพาธา

วัฒนธรรมด้านวัตถุต่าง ๆ เช่น งานช่าง งานฝีมือ การประดิษฐ์อักษร ประเภทกวีนิพนธ์ ได้แก่ พระนลค าหลวง
การมีภาษาเป็นของตนเอง ซึ่งสิ่งดังกล่าวเป็นสิ่งส าคัญที่บอกให้ทราบถึงความเป็นชาติ
ประเภทกาพย์เห่เรือ ได้แก่ กาพย์เห่เรือของเจ้าฟ้าธรรมาธิเบศร์
เดียวกันเพราะความเป็นชาติจะต้องมีภาษาใช้เป็นภาษาเดียวกันภายในชาติ
ประเภทกลอนนิทาน ได้แก่ พระอภัยมณี
4 เป็นสื่อถ่ายทอดความรู้ กฎ ระเบียบ ค าสอน ศีลธรรม โดยใช้วรรณกรรม
ประเภทบทละครร้อง ได้แก่ สาวเครือฟ้า
ท้องถิ่นให้ผู้รับฟัง ผู้อ่านได้รับรู้และเข้าใจโดยไม่รู้ตัว เช่น วรรณกรรมศาสนา ค าสอน ต านาน หรือวรรณกรรมเบ็ดเตล็ด
ประเภทนิราศ ได้แก่ นิราศนรินทร์
เป็นต้น
#ที่มา วรรณคดีสโมสร จากสารานุกรม วิกิพีเดีย
5 เป็นเครื่องมือสร้างก าลังใจและสร้างศรัทธา ท าให้เกิดความเชื่อมั่น มีก าลังใจ
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( ความรู้ความจ า )
ได้ เช่น วรรณกรรมที่ใช้ประกอบพิธีกรรมต่างๆ เช่น มนต์ คาถา บทสวด บทท าขวัญ เป็นต้น

6 เป็นเครื่องมือสร้างความสามัคคี วรรณกรรมท้องถิ่นสามารถสร้างความสามัคคี ของคนในหมู่คณะเดียวกัน

และประเทศชาติได้ เช่น วรรณกรรมค าสอนต่างๆ ยกตัวอย่าง ค าสอนเกี่ยวกับการเป็นคนมีมนุษยสัมพันธ์ การผูกมิตร

ของกวีเอกสุนทรภู่ เรื่องนิราศภูเขาทอง กล่าวไว้ว่า
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( ความเข้าใจ )

100 รายวิชาภาษาไทย (พท31001) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
สำ�นักง�น กศน.จังหวัดก�ฬสินธุ์