Page 102 - ภาษาไทย พท31001.indd
P. 102
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน. 2551 ) 12 รายวิชาภาษาไทย (พท31001)
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน. 2551 ) 11 รายวิชาภาษาไทย (พท31001)
26. ข้อใดเป็นความหมายส าคัญของการย่อความ
23. ท่านจะค้นคว้าหาความรู้ได้อย่างรวดเร็วจากแหล่งใด
ก. สารานุกรม ก. ข้อความที่มีเฉพาะใจความส าคัญ
ข. พจนานุกรม ข. ข้อความที่ท าให้สั้นลงแต่ยังคงสาระส าคัญ
ค. อินเทอร์เน็ต ค. ข้อความที่ท าให้น่าอ่านโดยตัดเนื้อหาบางส่วน
ง. หนังสือพิมพ์ ง. ข้อความที่ท าให้สั้นเพียงครึ่งเดียวจากข้อความเดิม
เฉลย ค อธิบายเหตุผล : อินเทอร์เน็ตข้อมูลมากมายมหาศาล การที่จะค้นหาข้อมูลจ านวนมากมาย และค้นหา เฉลย ก. อธิบายเหตุผล : การย่อความ คือ การน าเรื่องราวต่างๆ มาเขียนใหม่ด้วยส านวน ภาษาของผู้ย่อเอง เมื่อ
ข้อมูลให้พบอย่างรวดเร็ว เขียนแล้วเนื้อความเดิมจะสั้นลง แต่ยังมีใจความ ส าคัญครบถ้วนบริบูรณ์การย่อนี้ไม่มีขอบเขตว่าย่อลงไปเท่าใดจึงจะ
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( ความเข้าใจ ) เหมาะสม
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( ความเข้าใจ )
24. ข้อใดเป็นการอ่านของผู้มีนิสัยรักการอ่าน
27. โวหารในข้อใดเหมาะสมกับการเขียนอธิบายเรื่องราวที่ได้พบเห็น
ก. อ่านหนังสือเรียนทุกวัน
ข. อ่านหนังสือที่ไม่ชอบเป็นประจ า ก. สาธกโวหาร
ค. อ่านหนังสือที่ได้รับมอบหมายให้อ่าน ข. เทศนาโวหาร
ง. อ่านหนังสือทุกครั้งที่มีโอกาสในแต่ละวัน ค. บรรยายโวหาร
เฉลย ง อธิบายเหตุผล : ผู้มีนิสัยรักการอ่าน สร้างโอกาสและหาเวลาอ่าน การสร้างโอกาสและหาเวลาอ่าน ง. พรรณนาโวหาร
สามารถท าได้โดยไปยังแหล่งวัสดุการอ่าน เช่นห้องสมุด ร้านขายหนังสือ หรือศูนย์หนังสือต่าง ๆ และเข้าร่วมกิจกรรม เฉลย ค อธิบายเหตุผล : บรรยายโวหาร หมายถึง โวหารที่ใช้ในการอธิบาย เล่าเรื่องราวเหตุการณ์ เพื่อให้
เกี่ยวกับการอ่าน เช่น เข้าร่วมกิจกรรมการอ่านในโรงเรียน หรือหน่วยงานต่าง ๆ ที่จัดขึ้น ผู้อ่านได้รับความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนั้น ๆ อย่างละเอียด แจ่มแจ้ง การเรียบเรียง และการใช้ถ้อยค า จึงมักเลือกใช้
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( การน าไปใช้ ) ถ้อยค าที่สื่อความหมาย ตรงไปตรงมา กะทัดรัด ชัดเจน
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( ความรู้ความจ า )
25. ข้อใดเป็นความหมายส าคัญของแผนภาพความคิด
ก. สรุปย่อ 28. ข้อใดเป็นจุดประสงค์หลักของการเขียนชี้แจง
ข. รูปภาพ ก. เพื่อให้รู้จัก
ค. ใจความส าคัญ ข. เพื่อให้สนใจ
ง. ส่วนประกอบทั้งหมดของสาระส าคัญ ค. เพื่อให้เข้าใจ
เฉลย ค อธิบายเหตุผล : แผนภาพความคิด คือ การแสดงสาระส าคัญโดยใช้แผนภาพ เป็นวิธีการน าความรู้ ง. เพื่อให้ตัดสินใจ
ความคิด หรือข้อเท็จจริงมาเขียนเป็นภาพของความคิด เฉลย ค อธิบายเหตุผล : การเขียนเพื่ออธิบาย คือ การเขียนเพื่อชี้แจง อธิบาย เช่นอธิบายวิธีใช้ อธิบายวิธีท า
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( ความเข้าใจ ) อธิบายขั้นตอน เช่น วิธีการออกก าลังกาย วิธีการท าอาหารการเขียนวิธีนี้ต้องระมัดระวังให้เขียน
เป็นไปตามขั้นตอน ใช้ภาษากระชับ สั้น เข้าใจง่าย
วิเคราะห์ตามผัง ฯ : เป็นข้อสอบประเภท ( ความรู้ความจ า)
102 รายวิชาภาษาไทย (พท31001) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
สำ�นักง�น กศน.จังหวัดก�ฬสินธุ์
