Page 105 - ภาษาไทย ประถมศึกษา.indd

ระดับประถมศึกษา(หลักสูตร กศน. 2551) 1 รายวิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา(หลักสูตร กศน. 2551) 2 รายวิชาภาษาไทย

คําสั่ง จงเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว 7. ขอใดอานออกเสียงพยัญชนะควบแท
1. การฟงที่ใหประโยชนและมีคุณคาสูงสุดคือขอใด ก. จริยา ขับรถไมเปนจริงๆ
ก. ตั้งใจมองไปที่ผูพูด ข. พิริยา มีทรวดทรงที่สวยงาม

ข. จับประเด็นสําคัญได ค. นิยดา เครงเครียดกับการทํางาน
ค. ฟงอยางมีวิจารณญาณ ง. อนิมา ชอบอานหนังสือคูสรางคูสม
ง. จดบันทึกไดอยางละเอียด ตอบ ค.

ตอบ ค. 8. คําในขอใดอานออกเสียงแตกตางจากขออื่น
2. การฟงเพื่อจับใจความสําคัญ ผูฟงควรปฏิบัติอยางไร ก. คุณหญิง

ก. ฟง ถาม สลับกัน ข. คุณภาพ
ข. ฟงอยางสนุกสนาน ค. คุณศัพท
ค. ฟงเฉพาะตอนสําคัญ ง. คุณธรรม

ง. ฟงอยางตั้งใจ และมีสมาธิ ตอบ ก.
ตอบ ง. 9. “เกี่ยวเถิดหนาแมเกี่ยว อยามัวแลเหลียว เดี๋ยวเคียวจะบาดกอยเอย”
3. ผูฟงที่ดีควรปฏิบัติอยางไร บทเพลงนี้มีความหมายอยางไร

ก. ฟงอยางมีอคติ ก. ใหตั้งใจเกี่ยวขาว
ข. ฟงเฉพาะประเด็นสําคัญ ข. บอกแมใหเกี่ยวขาว
ค. ไมรบกวนสมาธิของผูอื่น ค. การลงแขกเกี่ยวขาว

ง. เสนอแนวคิดในขณะนั่งฟง ง. ระวังเคียวจะบาดมือ
ตอบ ค. ตอบ ก.

4. สิ่งสําคัญที่สุดของการพูดตองคํานึงถึงอะไร 10. ถาตองการทราบเรื่อง “การดูแลสุขภาพ” ควรเลือกอานหนังสือประเภทใด
ก. ผูฟง ก. หนังสือชีวจิต
ข. เนื้อหาที่จะพูด ข. หนังสือกุลสตรี

ค. โอกาสที่จะพูด ค. หนังสือขวัญเรือน
ง. มารยาทในการพูด ง. หนังสือเทคโนโลยีสมัยใหม
ตอบ ง. ตอบ ก.

5. การกลาวแสดงความยินดี จะขาดลักษณะใดไมได 11. ขอใดเปนความหมายที่ถูกตองของคําวา “ กานต”
ก. พูดใหคิด ก. เหตุ
ข. พูดชมเชย ข. งาน

ค. พูดใหกําลังใจ ค. ทอง
ง. พูดเสนอแนะ ง. เปนที่รัก

ตอบ ข. ตอบ ง.
6. ผูมีมารยาทในการพูดควรปฏิบัติอยางไร 12. ผูมีมารยาทในการอานหนังสือของหองสมุดคือขอใด
ก. พูดตัดบทเมื่อผูฟงซักถาม ก. อานหนังสือแลวนําไปเก็บที่เดิม

ข. พูดดวยน้ําเสียงนุมนวล ชวนฟง ข. อานหนังสือแลวพับหนาหนังสือที่อาน
ค. พูดแทรกเพื่อแสดงความคิดเห็น ค. อานหนังสือแลวขีดเสนใตขอความที่อาน
ง. พูดคนเดียวไมใหโอกาสผูอื่นไดพูดบาง ง. อานหนังสือแลวฉีกหนาหนังสือที่ชอบเก็บไว

ตอบ ข. ตอบ ก.

ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา : พท11001 105
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์