Page 10 - ทร02006
P. 10
2
แผนการเรียนรู้ประจําบท
บทที่ 1 หลักการ แนวคิด และความหมายของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
สาระสําคัญ
การจัดทําโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ผู้ที่จะดําเนินการจัดโครงงานจะต้องรู้และเข้าใจถึง
หลักการ แนวคิด และความหมายของโครงงาน เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เพื่อจะได้นําความรู้และความ
เข้าใจไปดําเนินการจัดทําโครงงานได้ ทั้งนี้เพราะการจัดทําโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เป็นเครื่องมือ
แสวงหาความรู้ด้วยตนเองในลักษณะที่ผู้เรียนมีอิสระในการเลือกวิธี หรือเนื้อหาสาระตามศักยภาพและ
สิ่งแวดล้อม รวมทั้งยังเป็นการสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ ที่จะไปขยายผลการเรียนรู้ด้วยตนเองต่อไปใน
ภายภาคหน้าได้อย่างกว้างขวาง
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ หลักการ แนวคิดและความหมายของโครงงานเพื่อพัฒนา
ทักษะการเรียนรู้
ขอบข่ายเนื้อหา
ตอนที่ 1.1 หลักการของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ตอนที่ 1.2 แนวคิดของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ตอนที่ 1.3 ความหมายของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
1. ศึกษาหนังสือเรียน บทที่ 1
2. ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ได้รับมอบหมายในหนังสือเรียน
สื่อประกอบการเรียนรู้
1. หนังสือเรียนบทที่ 1
2. ใบงานที่1
ประเมินผล
1. ประเมินผลจากการสังเกต
2. ประเมินผลจากใบงาน
