Page 100 - Profil Mutu Sekolah_2017

Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
Mengacu pada kerangka dasar
2.2.2. 6,79
penyusunan
Melewati tahapan operasional
2.2.3. 4,33
pengembangan
Memiliki perangkat kurikulum
2.2.4. tingkat satuan pendidikan yang 6,01
dikembangkan
Menyediakan alokasi waktu
2.3.1. pembelajaran sesuai struktur 5,62
kurikulum yang berlaku
Sekolah Mengatur beban belajar
melaksanakan 2.3.2. bedasarkan bentuk pendalaman 1,99
2.3. 5,55
kurikulum sesuai materi
ketentuan Menyelenggarakan aspek
2.3.3. 5,96
kurikulum pada muatan lokal
Melaksanakan kegiatan
2.3.4. 6,52
pengembangan diri siswa
Mengacu pada silabus yang telah
3.1.1. 6,64
dikembangkan
Sekolah Mengarah pada pencapaian
merencanakan 3.1.2. kompetensi 6,63
3.1. proses 6,45 Menyusun dokumen rencana
pembelajaran 3.1.3. dengan lengkap dan sistematis 6,27
Standar sesuai ketentuan Mendapatkan evaluasi dari
3 6,25
Proses 3.1.4. kepala sekolah dan pengawas 6,26
sekolah
Membentuk rombongan belajar
Proses 3.2.1. dengan jumlah siswa sesuai 6,96
pembelajaran
3.2. 6,41 ketentuan
dilaksanakan Mengelola kelas sebelum
dengan tepat 3.2.2. 6,59
memulai pembelajaran

Bab 3 – Capaian Raport Mutu Satuan Pendidikan | 57