Page 83 - Profil Mutu Sekolah_2017

Standar SNP Skor Indikator Skor Sub Indikator Skor
Mutu Mutu Mutu
2.2. Kurikulum Tingkat 5,42 2.2.1. Melibatkan pemangku 4,60
Satuan Pendidikan kepentingan dalam
dikembangkan pengembangan kurikulum
sesuai prosedur 2.2.2. Mengacu pada kerangka 6,76
dasar penyusunan
2.2.3. Melewati tahapan 4,38
operasional pengembangan
2.2.4. Memiliki perangkat 5,93
kurikulum tingkat satuan
pendidikan yang
dikembangkan
2.3. Sekolah 5,79 2.3.1. Menyediakan alokasi waktu 5,98
melaksanakan pembelajaran sesuai struktur
kurikulum sesuai kurikulum yang berlaku
ketentuan 2.3.2. Mengatur beban belajar 1,09
bedasarkan bentuk
pendalaman materi
2.3.3. Menyelenggarakan aspek 6,51
kurikulum pada muatan lokal
2.3.4. Melaksanakan kegiatan 6,50
pengembangan diri siswa
3 Standar Proses 6,3 3.1. Sekolah 6,49 3.1.1. Mengacu pada silabus yang 6,62
merencanakan telah dikembangkan
proses pembelajaran 3.1.2. Mengarah pada pencapaian 6,64
sesuai ketentuan kompetensi
3.1.3. Menyusun dokumen rencana 6,20
dengan lengkap dan
sistematis
3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari 6,50
kepala sekolah dan pengawas
sekolah

Bab 3 – Capaian Raport Mutu Satuan Pendidikan | 40