Page 84 - Profil Mutu Sekolah_2017

Standar SNP Skor Indikator Skor Sub Indikator Skor
Mutu Mutu Mutu
3.2. Proses pembelajaran 6,44 3.2.1. Membentuk rombongan 6,88
dilaksanakan dengan belajar dengan jumlah siswa
tepat sesuai ketentuan
3.2.2. Mengelola kelas sebelum 6,63
memulai pembelajaran
3.2.3. Mendorong siswa mencari 6,45
tahu
3.2.4. Mengarahkan pada 6,46
penggunaan pendekatan
ilmiah
3.2.5. Melakukan pembelajaran 6,60
berbasis kompetensi
3.2.6. Memberikan pembelajaran 6,59
terpadu
3.2.7. Melaksanakan pembelajaran 6,42
dengan jawaban yang
kebenarannya multi dimensi;

3.2.8. Melaksanakan pembelajaran 6,41
menuju pada keterampilan
aplikatif

3.2.9. Mengutamakan 6,66
pemberdayaan siswa sebagai
pembelajar sepanjang hayat
3.2.10. Menerapkan prinsip bahwa 6,64
siapa saja adalah guru, siapa
saja adalah siswa, dan di
mana saja adalah kelas.
3.2.11. Mengakui atas perbedaan 6,65
individual dan latar belakang
budaya siswa.

Bab 3 – Capaian Raport Mutu Satuan Pendidikan | 41