Page 376 - Profil Mutu Sekolah-2017

3.2.15. Mengelola kelas saat menutup 6,36
pembelajaran
3.3. Pengawasan 5,64 3.3.1. Melakukan penilaian otentik secara 5,44
dilakukan komprehensif
dalam proses 3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian 5,00
pembelajaran otentik
3.3.3. Melakukan pemantauan proses 5,92
pembelajaran
3.3.4. Melakukan supervisi proses 5,75
pembelajaran kepada guru
3.3.5. Mengevaluasi proses pembelajaran 6,07
4 Standar Penilaian 5,03 4.1. Aspek 5,62 4.1.1. Mencakup ranah sikap, 6,14
Pendidikan penilaian pengetahuan dan keterampilan
sesuai ranah 4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan sesuai 5,10
kompetensi dengan ranah
4.2. Teknik 4,64 4.2.1. Menggunakan jenis teknik 4,99
penilaian penilaian yang obyektif dan
obyektif dan akuntabel
akuntabel 4.2.2. Memiliki perangkat teknik penilaian 4,29
lengkap
4.3. Penilaian 5,22 4.3.1. Menindaklanjuti hasil pelaporan 5,57
pendidikan penilaian
ditindaklanjuti 4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian 4,87
secara periodik
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
4.4. Instrumen 4,47 4.4.1. Menggunakan instrumen penilaian 4,06
penilaian aspek sikap
menyesuaikan 4.4.2. Menggunakan instrumen penilaian 5,16
aspek aspek pengetahuan
4.4.3. Menggunakan instrumen penilaian 4,19
aspek keterampilan

Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton Selatan| 293