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Secretaria de Estado da Educação do Paraná

                    ENSINO FUNDAMENTAL: 7ª SÉRIE/8 ANO
                                                                      o
                    CONTEÚDO ESTRUTURANTE: DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL



                                                                ABORDAGEM
                         CONTEÚDOS BÁSICOS                                                      AVALIAÇÃO
                                                           TEÓRICO-METODOLÓGICA
              ORALIDADE                                ORALIDADE                     ORALIDADE
              • Elementos extralinguísticos: entonação,   É importante que o professor:  Espera-se que o aluno:
              pausas, gestos, etc;                     • Organize apresentações de   • Utilize o discurso de acordo com
              • Adequação do discurso ao gênero;       textos produzidos pelos alunos   a situação de produção (formal/
              • Turnos de fala;                        levando em consideração a:    informal);
              • Vozes sociais presentes no texto;      aceitabilidade,  informatividade,   • Apresente ideias com clareza;
              • Variações linguísticas;                situacionalidade e finalidade do   • Explore a oralidade, em adequação
              • Marcas linguísticas: coesão, coerência, gírias,   texto;             ao gênero proposto;
              repetição;                               • Oriente sobre o contexto    • Compreenda os argumentos no
              • Diferenças e semelhanças entre o discurso oral   social de uso do gênero oral   discurso do outro;
              e o escrito;
              • Adequação da fala ao contexto;         selecionado;                  • Exponha seus argumentos;
              • Pronúncia.                             • Prepare apresentações que   • Organize a sequência da fala;
                                                       explorem as marcas linguísticas   • Respeite os turnos de fala;
                                                       típicas da oralidade em seu uso   • Analise os argumentos
                                                       formal e informal;            apresentados pelos colegas em suas
                                                       • Estimule contação de histórias   apresentações e/ou nos gêneros orais
                                                       de diferentes gêneros, utilizando-  trabalhados;
                                                       se dos recursos extralinguísticos,   • Participe ativamente de diálogos,
                                                       como: entonação, expressões   relatos, discussões, etc., mesmo que
                                                       facial, corporal e gestual, pausas    em língua materna;
                                                       e outros;                     • Utilize conscientemente expressões
                                                       • Selecione discursos de outros   faciais corporais e gestuais, pausas
                                                       para análise dos recursos da   e entonação nas exposições
                                                       oralidade, como: cenas de     orais, entre outros elementos
                                                       desenhos, programas infanto-  extralinguísticos;
                                                       juvenis, entrevistas, reportagem,   • Analise recursos da oralidade
                                                       entre outros.                 em cenas de desenhos, programas
                                                                                     infanto-juvenis, entrevistas,
                                                                                     reportagem, entre outros.







































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