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Guía no, 7

COMPRENSIÓN LECTORA. Clic para ver información pág.

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SÍNTESIS

Comprender, recordar y aprender mientras se lee algún texto. Es muy importante que en
las escuelas enseñen a leer y comprender lo que leen los niños, esto se puede lograr por
medio de pasos que el docente puede realizar en
el tiempo que se lee algún texto al inicio, durante
y final los más prácticos son durante y final en
estos tiempos los docentes pueden realizar
preguntas para verificar si los alumnos están
comprendiendo además puede realizar
actividades en la cual los alumnos narren lo leído
con sus propias palabras. Mientras los niños lean
y comprendan van adquiriendo la habilidad lectora
que significa leer determinadas palabras por
minuto, dependiendo del grado.

CONTEXTUALIZACIÓN:

La comprensión lectora en Guatemala se fomenta cada día, existen escuelas donde los
maestros tiene determinadas horas para poder realizar la lectura y luego verificar si los
alumnos comprendieron lo leído y así poder lograr un aprendizaje significativo. Los
alumnos por medio de la comprensión lectora adquieren distintas habilidades y la vez
obtienen un amplio vocabulario. Sin embargo, no en todos los lugares en algunos solo
le inicia leyendo algún texto, o tema, pero no tiene como objetivo lograr que los alumnos
comprendan lo que se está leyendo. Guatemala necesita que los docentes en realidad
todos comiencen a formar estudiantes que tengan la comprensión lectora.

Experiencia: es fácil leer, pero no nos damos cuenta de que a veces solo leemos y no
comprendemos el texto nos dice, y todos llegamos a caer en eso más de alguna vez
conocer el tema izo a que cuando leo comprenda y analice lo que se leyó y no solo leer
sin ningún sentido.

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