Page 106 - AL-QURAN HADIS_MTs_KELAS_VIII_KSKK_2020

(b) Rubrik Penilaian:

Tabel 4.27 Rubrik Penilaian
No Rubrik Penilaian Skor

Membaca dengan benar; salah 0-2 5

Membaca dengan benar, salah 3-4 4
Membaca dengan benar, salah 5-6 3

Tidak dapat membaca dengan benar, salah 7-8 2

Tidak dapat membaca dengan benar, salah 9-10 1
Jumlah skor

(c) Pedoman Penskoran:
Jumlah skor perolehan
Skor = X 100
Jumlah skor maksimal

2. Produk

Siswa menuliskan, menghimpun, dan mengelompokkan bacaan Imalah,

Isymam, Tas-hil, Naql, Mad & Qashr ke dalam tabel berikut:
Tabel 4.28 Uji Keterampilan Produk

No Lafal Bacaan Cara membaca Surah Ayat
1

2
3

4
5

6
7

8
9

10

92 AL-QUR’AN HADIS KELAS IX