Page 309 - основы милогии 1999
P. 309

Беляев М.И. Оспины милогии . 1W9 i од. С          JU*
     Дальнейшие исследования показали, в чем заключалась причина неудачи Линли: Для
      памяти важны многие области и структуры мозга помимо коры. Оказалось также, что следы
      памяти в коре широко разбросаны и многократно дублируются.
      Может быть эти факты будут свидетельствовать в пользу голографической модели
      запоминания? Может быть биокристаллы также способны к запоминанию всех компонент,
      необходимых для естественного запоминания голографического изображения, имеющего
      многомерную пространственную структуру.
           В самом недалеком будущем этот механизм записи и воспроизведения голограмм будет
      расшифрован, и тогда откроются новые возможности для расшифровки генного механизма
     запоминания и воспроизведения основ самой жизни.

           5.10. МЕХАНИЗМЫ ПОВЕДЕНИЯ БЕЛКОВ
           Несмотря на исключительную сложность явлений, изучаемых молекулярной биологией,
      они могут быть следствием достаточно простых и общих механизмов, например, таких как
      механизмы формирования двойных спиралей ДНК.
      Эта пространственная структура формируется за счет слабых взаимодействий между
      исключительно точно пригнанными друг к другу конфигурациями молекул, располагающихся
      в одной плоскости. Без сомнения, это один из наиболее показательных примеров
      геометрического соответствия на биомолекулярном уровне.
           Но для белков поиск аналогичных по объяснительной мощности и простоте механизмов
      пока не увенчался успехом, несмотря на долгую его историю, интенсивные усилия и даже
     сенсационные заявления. Тем не менее, в настоящее время известны убедительные
     доказательства в пользу того, что выполнение своих функций любым белком фактически
      определяется его пространственной формой, которая, в свою очередь, определяется
      последовательностью символов генетического кода данного белка. Иначе и не должно быть,
     такт как уже изначально генетический код человека определяется не только комбинациями
      ген, но, в первую очередь, их уникальной структурой. Далее запускаются уже механизмы
      молекулярного узнавания, которые реализуют связь между пространственной формой и
      функциями белка. Эти механизмы обеспечивают взаимодействие, как между различными
      молекулами белков, так и между различными участками одной молекулы. Поскольку в
      современной математике имеются достаточно развитые средства описания и пространственных
      структур, и последовательных цепочек символов, то такие механизмы молекулярного узнавания
      представляют большой интерес. В основе этих механизмов узнавания должны лечь
      закономерности иерархии, на основе которых сформулированы принципы
      самовоспроизведения биологических структур (раздел 5.7).
           Под молекулярным узнаванием обычно понимают высокоспецифичное (выборочное)
      взаимодействие между определенными участками биомолекул. Такое узнавание лежит в основе
      многих фундаментальных явлений и признано в настоящее время одной из основных проблем
      биохимии. Следствием молекулярного узнавания является биологическая специфичность.
      Явление, аналогичное биологической специфичности, существует и в неживой природе - это
      кристаллизация. Растущий кристалл может “извлекать” из многокомпонентного раствора или
      расплава одни молекулы и “отвергать” все остальные.
           Согласно гипотезе “замка и ключа” эти явления определяются взаимной подгонкой
      молекул наподобие фрагментов мозаики. В основе такой подгонки лежат слабые
      взаимодействия, которые определяют к тому же и форму большинства биомолекул. При этом
      молекулярное узнавание более обусловлено размером и формой контактирующих
      поверхностей, нежели их химическими свойствами. Однако в последнее время появляются
      экспериментальные данные, указывающие на то, что механизмы молекулярного узнавания
      значительно сложнее и не могут объясняться только формой поверхностей.
           С точки зрения новой науки в основе молекулярного узнавания лежит закономерность
      двойственности. По мере роста сложности иерархических систем эти отношения двойственности
      перерастают в отношения мультидвойственности, отношения полезности (часть 2, п.2.2).
   304   305   306   307   308   309   310   311   312   313   314