Page 101 - كتاب بعض إدوات وتطبيقات التعلم الإلكتروني
P. 101
-استخدام الألوان والصور والحركة لممحافظة عمى انتباه الطالب ورغبتو .
-مناسبة المعبة لمستوى الطالب الذى تقدم لو .
-ينبغى إعطاء المتعممين ردود فعل ( إما فى شكل التعزيز الإيجابى أو السمبى أو المكافآت ) لممساعدة فى النجاح أو
الإعت ارف بالخطأ .
-التحدى فى ألعاب الكمبيوتر ميم ،لأنيا تدعو المشاركين إلى المشاركة فى إج ارء أو سمسمة من الإج ارءات التى
يمكن أن تبرر التميز والتفوق فى إتقان ذلك .كما أن التحديات ىى جزء من لعب المعب ،فيجب أن يكون مرتبطا
بشكل وثيق مع التحديات أنشطة محددة وينبغى أن تكون التحديات المصممة للألعاب التعميمية مناسبة لأىداف التعمم
لمحصول عمى معنى المعب .
-5أدوار المعمم عند استخدام الألعاب الإلكترونية التعميمية
-1ييئ المعمم البيئة التعميمية لتنفيذ إج ارءات المعب داخل غرفة مناىل المعرفة بالمدرسة .
-5تقسيم التلاميذ إلى مجموعات أوأف ارد بحسب ماتتطمبيا المعبة .
-3يشرح المعمم قواعد وشروط السير فى المعبة ،واليدف الم ارد تحقيقو فى نياية المعبة مع ،م ارعاة أن يكون
المتعممين المشتركين فى المعبة لدييم خبرة فى استخدام الكمبيوتر .
-4يتابع المعمم مستوى أداء كل تمميذ فى المعبة ،فى ضوء المعمومات التى يحصل عمييا من خلال الكمبيوتر مع
تقديم النصح والإرشاد والتوصية لمساعدة التمميذ لموصول إلى جانب التعمم المرغوب تحقيقو من خلال المعبة .
Jclic
اٗشبء ٓشوٝع عل٣ل
-اكزؼ ٓئُق ، j clicاػـؾ ػِ ٠هبئٔخ ٝ File / New projectك project name ٠اًزت اٍْ
أُشوٝع
111
