Page 98 - كتاب بعض إدوات وتطبيقات التعلم الإلكتروني
P. 98
الألعاب الرقمية التعميمية
-1ما ىى الألعاب الرقمية التعميمية:
ىى تمك الألعاب التى تمزج بين التعمم والترفيو عن طريق تقديم محتوى تعميمى لو اىداف تعميمية وتربوية فى
جو من الإثارة والتشويق والمنافسة بين الطالب وطالب آخر أو بين الطالب وجياز الحاسب وذلك لتنمية المفاىيم
والميا ارت .
كما تعرف بأنيا أنشطة مزودة بمحتوى تعميمى فعال يستخدم الوسائل المتعددة التفاعمية فى ضوء معايير معينة
لتحقيق أىداف محددة يتفاعل معيا المتعمم وتقدم لو تغذية ارجعة وفقا لاستجابتو .
ممي ازت الألعاب الرقمية التعميمية:
-1تشجيع التعميم الموجو نحو الأىداف .
-5المساعدة عمى تذكر واسترجاع المعمومات .
-3تطوير مختمف الميا ارت الإجتماعية والمعرفية .
-4الإستفادة من الأخطاء أثناء التعمم .
-5تعزيز الشعور بالمشاركة .
-6الألعاب الرقمية تسمح لممتعممين لإستكشاف خياليم بشكل مريح ،ويمكن استخدام الخيالات والصور العقمية ،
وحالات غير حقيقية فى الألعاب الرقمية لتحفيز سموك المتعممين ،مما يجعل التعمم أكثر دافعية وجاذبية .
-7تسييل حل المشكمة عمى جميع المستويات وتمكين الطلاب من الصلاحيات الخاصة بيم والعمل بيا .
-8يوجد تقدم مستمر مع المكافآت الممموسة مما يعزز الثقة بالنفس .
-9توفير التسمية والمتعة لممتعممين من جميع الأعمار خلال عممية التعمم وىو ما تفتقده الطرق التقميدية .
-11تساعد عمى الإحتفاظ بالمعمومات لمدة أطول واستخداميا فى مواقف جديدة .
-11تقدم است ارتيجيات تعميمية جديدة لممعمم لمعالجة الفروق الفردية فمستوياتيا تناسب معظم المتعممين .
-15تقديم المفاىيم وبخاصة المفاىيم المعقدة بصور وأشكال مختمفة فى طابع مشوق لممتعمم مما يؤدى إلى تعميق
المفاىيم .
-13تساعد المتعمم عمى تحقيق مشاركة إيجابية فى عممية التعمم .
-14تساعد فى اكتساب وتنمية الميا ارت المعرفية والميا ارت الحياتية .
-15الرصد والفورية :يمكن أن تشمل الألعاب الرقمية عوامل الب ارمج الب ارمج التى ترصد وتسجل سموك اللاعب أثناء
المعب كما أنيا قدرة عمى تقديم المساعدة فى حالة الموقف الصعب تممح الى الحل البسيط وتسميط الضوء عمى الخطوة
التالية لذلك يمكن أن ت ارقب اللاعب باستم ارر وتدعمو .
-16الممارسة :تستند معظم الألعاب التى تت ارح بين التطبيقات البسيطة إلى الأكثر تعقيدا عمى آليات التجربة
والخطأ والتك ارر من اللاعب لتعمم الميا ارت الأساسية ومواصمة المعب كما أنيا تحفز اللاعب عمى التركيز واختبار
98
