Page 3 - Bingo Chem 2018
P. 3
4.0 OBJEKTIF INOVASI
4.1 Meningkatkan kemahiran untuk menghafal dan menulis formula kation dan
anion dengan betul
4.2 Meningkatkan kemahiran menulis formula kimia dengan cepat dan tepat.
4.3 Mewujudkan satu suasana PdPc yang seronok dalam mempelajari kimia
apabila murid yang lemah dan pandai boleh berinteraksi dengan baik dalam
permainan ini.
4.4 Mengatasi masalah murid yang lemah dalam konsep asas yang penting
dalam menjawab soalan kimia SPM.
4.5 Meningkatkan motivasi murid dalam mempelajari kimia yang sering dianggap
satu matapelajaran yang sukar.
5.0 KUMPULAN SASARAN
21 orang murid tingkatan empat Kelas Hibiscus tahun 2017 yang akan disasarkan
50 % mendapat sekurang-kurangnya gred B dalam peperiksaan akhir tahun 2017.
Mereka merupakan calon-calon SPM yang akan menduduki peperiksaan awam pada
tahun 2018. Kumpulan pelajar ini merupakan fokus utama program ini
memandangkan peningkatan gred purata pencapaian kimia bergantung pada murid-
murid kelas ini.
6.0 LATAR BELAKANG / KRONOLOGI INOVASI
Masalah ketidakkukuhan penguasaan pelajaran merupakan antara masalah
yang sering dihadapi oleh murid di dalam mempelajari konsep semasa pembelajaran
kimia. Masalah sebegini tidak boleh dipandang remeh oleh para pendidik. Mereka
seharusnya berusaha untuk mencari alternatif bagi mempelbagaikan kaedah dan
strategi semasa proses pengajaran dan pembelajaran supaya segala konsep dan
pengetahuan yang hendak disampaikan mudah difahami oleh murid (Adawiyah
Hayati, 2004).
Pengetahuan kimia dalam kalangan murid tidak akan dapat berkembang
dengan penghafalan fakta dan replikasi aktiviti semata-mata, tetapi hanya melalui
penerapan pengetahuan ke dalam sesuatu situasi sebenar (Kozma, 2000). Murid
menghadapi masalah dalam menggambarkan perwakilan kimia yang memerlukan
pertautan kognitif antara komponen konseptual dan komponen visual (Wu, Krajcik, &
Soloway, 2001). Masalah ini timbul kerana pelajar tidak dapat mengoperasikan
perwakilan visual dalaman dan luaran. Pembinaan bahan visualisasi yang mempunyai
