Page 40 - modul BK

3. Time-out dari reinforcement positif yaitu penarikan dari kesempatan untuk mendapatkan

reinforcement positif atau hilangnya reinforcers positif untuk jangka waktu tertentu,

bergantung pada terjadinya perilaku. Time-out mencakup tiga aspek penting : (a)

perbedaan antara lingkungan " time-in " dan “ time-out ”, (b) hilangnya reinforcement dari
respon, dan (c) Dengan akibat penurunan frekuensi kemunculan tingkah laku di masa yang

akan datang.

4. Contigen Exercise : intervensi dimana orang tersebut melakukan respon yang tidak secara
topografi terkait dengan perilaku bermasalah. Contohnya pengulangan olahraga ringan

pada perilaku agresif anak aki-laki.

5. Overcorrection: yaitu menurunkan perilaku bermasalah melalui latihan pengulangan

perilaku yang diharapkan. Langkah-langkah overcorrection yaitu (1) mengingatkan peserta

didik tindakan disipliner apa yang akan dilakukan dan, jika penolakan terus berlanjut, maka
menjatuhkan sanksi; (2) membahas perlunya koreksi sebelum perilaku bermasalah terjadi;

dan (3) membuat koreksi sebagai harapan dan kebiasaan rutin untuk setiap perilaku yang

mengganggu.

2.Rangkuman
a. Pemberian reinforcement dan punishment didasari oleh teori operant conditioning oleh
BF. Skinner dimana kunci utama teori operant conditioning adalah suatu perilaku yang

ingin dibentuk atau dipertahankan sangat tergantung pada konsekuensi yang

menyertainya.
b. Reinforcement (penguatan) adalah suatu proses dimana suatu perilaku sasaran

diperkuat (yaitu, meningkatkan frekuensi, durasi, atau besarnya) sebagai akibat dari

efeknya dalam memproduksi konsekuensi tertentu. Penguatan menggambarkan

hubungan dimana presentasi hubungan tersebut meningkatkan kemungkinan

terjadinya tingkah laku yang sama di masa depan perilaku. Reinforcers termasuk
kepuasan konsekuensi yang efektif untuk meningkatkan kekuatan perilaku.

Konsekuensi memuaskan dapat mencakup pencapaian kejadian positif atau

menghindari atau penghapusan peristiwa negatif