Page 35 - modul BK

perilaku terapan lainnya, seperti token economy, memotivasi perilaku positif dan

menggangu.

Pedoman ketika menggunakan penguatan sosial yaitu:

 Mengidentifikasi perilaku sebelumnya yang diharapkan dapat dikembangkan atau
dipertahankan dengan menggunakan penguatan sosial.

 Sertakan tiga unsur dalam pernyataan penguatan sosial, meliputi nama siswa, proses

perilaku, dan produk perilaku.

 Gunakan prosedur pengamatan untuk memastikan bahwa interaksi interpersonal

yang memperkuat. Jika tidak, gunakan prosedur intervensi yang lebih memotivasi
(misalnya token economy), dengan selalu memasangkan pujian sosial.

 Mendorong semua orang dewasa dan teman sebaya untuk menggunakan penguatan

sosial kaitannya dengan perilaku sasaran.

 Batasi pujian sosial untuk sejumlah kecil laporan yang berlainan ketika bekerja
dengan siswa yang sangat tertunda perkembangannya, bahasa terganggu, atau

sangat muda. Hal ini akan membantu siswa mempelajari hubungan antara

pernyataan yang berlainan, perilaku positif, dan kegiatan reinforcer lainnya.

 Menghilangkan secara perlahan jumlah memperkuat perilaku sosial setelah perilaku
sasaran telah mencapai tingkat yang dapat diterima

b. Reinforcers Token

Keuntungan utama dari sistem token adalah kemudahan yang dapat diberikan

kepada kelompok siswa. Reinforcers token memperkuat sekunder atau kejadian yang

mengembangkan penguatan. Contohnya pengkondisian misalnya belajar dengan pacar
akan memperkuat perisatiwa belajar. Token tidak ditentukan oleh bentuk atau ukuran

tetapi dengan nilai. Beberapa pedoman ketika mengembangkan dan menerapkan token

ekonomi:
 Token ekonomi mungkin tidak alami.

 Memberikan token untuk siswa segera setelah perilaku sasaran.

 Selalu memasangkan pemberian token dengan reinforcers.

 Pastikan bahwa karakteristik pemeberian token adalah usia.