Page 34 - modul BK

Negatif reinforcement memperkuat perilaku melalui hubungan yang kontingen

melibatkan pemindahan atau pengelakan dari kejadian yang tidak memuaskan. Contohnya:

seorang karyawan dapat bersikap sangat disiplin dan rajin terhadap atasannya karena reputasi

atasannya yang suka memecat staffnya yang tidak disiplin. Perilaku disiplin dan rajin pada
contoh diatas merupakan negatif reinforcement karena fungsinya adalah untuk menghindari

pemecatan. Seorang anak dapat menangis kapanpun ketika popoknya basah. Saat mendengar

tangisan anaknya, orang tua dari anak tersebut mengganti popoknya. Menangis merupakan
negatif reinforcement sebagai cara untuk menghindari iritasi. Contoh lainya adalah Risma tidak

suka berjalan ditengah terik matahari karena kepanasan sehingga dia selalu membawa payung

kemana-mana. Membawa payung kemana-mana adalah negative reinforcement karena

fungsinya adalah untuk menghindari kepanasan.

Untuk menentukan apakah perilaku yang ditunjukkan menggambarkan penguatan
positif atau negatif, dilakukan dengan mengajukan pertanyaan berikut ini:

a. Apakah perilaku tersebut?

b. Apa yang terjadi segera setelah perilaku? (Apakah stimulus ditambahkan atau
dihapus)

c. Apa yang terjadi dengan perilaku di masa depan? (Apakah perilaku diperkuat?)

Jenis-Jenis Reinfocer.

a. Reinfocer Sosial

Perilaku yang menghasilkan penguatan konsekuensi melalui tindakan orang lain,

disebut penguatan sosial. Reinfocer sosial merupakan interaksi interpersonal yang

meningkatkan terjadinya perilaku, seperti tepukan di punggung dan pujian. Beberapa

faktor yang menekankan pentingnya penguatan sosial dalam bidang pendidikan yaitu
semua perilaku orang dewasa didukung oleh keefektifan dalam menciptakan dukungan

sosial, tidak memerlukan peralatan khusus, wajar bagi semua masyarakat dan

pendidikan, merupakan cara umum yang memungkinkan semua siswa untuk mengamati
perilaku yang ditunjukkan oleh siswa, dapat dikombinasikan dengan prosedur analisis