Page 52 - modul BK

belajar (tingkah laku sasaran) dilakukan melalui pemberian reinforcement (penguatan,

partisipan dapat belajar untuk meniru sebuah model, belajar untuk tidak meniru model

yang lain, belajar untuk membedakan antara kedua model, dan menggeneralisasikan

diskiminasi meniru atau tidak meniru perilaku pada orang-orang lain yang serupa).
Menurut Alwisol(2009: 292) teknik modeling tidak hanya menirukan atau

mengulangi apa yang dilakukan seorang model (orang lain), tetapi juga melibatkan

penambahan dan atau pengurangan tingkah laku yang teramati, menggenalisir berbagai
pengamatan sekaligus, dan melibatkan proses kognitif. Modeling dapat menghasilkan tiga

macam respon berbeda. Konseli mungkin mendapatkan pola perilaku baru dengan

mengamati orang lain, yang di istilahkan observation learning effect (efek belajar

observasi). Modeling dapat memperkuat atau melemahkan hambatan atas perilaku yang

sudah dipelajari konseli, yang disebut inhibitory effects(jika hambatan diperkuat) atau
disinhy bitory effects (jika hambatan dilemahkan). Perilaku yang dicontohkan dapat

berfungsi sebagai isyarat sosial untuk memberi isyarat kepada konseli untuk melakukan

respons tertentu yang sudah di ketahui, yang disebut response faciliSalwaon effect (efek
fasilitasi respons).

2. Tujuan teknik Modelling

Secara umum tujuan teknik modelling sama dengan pendekatan behavior yaitu

menghilangkan perilaku yang tidak diinginkan dan membentuk perilaku baru yang diharapkan.

Secara khusus tujuan teknik modelling adalah:

 Untuk memperoleh tingkah laku sosial yang lebih adaptif.
 Agar konseli belajar sendiri dengan menunjukkan perbuatan yang dikehendaki tanpa

harus belajar melalui trial and error.

 Membantu konseli untuk merespon hal-hal yang baru.

 Melaksanakan secara tekun respon-respon yang semula terhambat/ terhalang

 Mengurangi respon-respon yang tidak layak

 Mengatasi gangguan-gangguan keterampilan sosial, gangguan reaksi emosional dan
pengendalian diri.