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BCEP 2018, Comunicación Integral / Núcleo Lenguaje Verbal
        OA 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples
        legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.




                                                                            PARA TRABAJAR EN PÁGINAS 8 A 12

        Sugerencias Metodológicas:

        La grafía es el trazo de un movimiento, que                                                Día  Mes  Año
        representa un sonido o palabra en la escritura. Sí la              Preescritura
        alumna y el alumno logra repetir ese trazo de manera                 Remarca y   traza las líneas que faltan.
        idéntica es porque ha alcanzado diferentes procesos
        relacionados con la grafomotricidad, donde ya tiene
        un control motor, que le permitirá adquirir fluidez,
        armonía tónica, rapidez y legibilidad en su escritura.




           Actividades de inicio  •  Identificar los espacios caligráficos en que

                 trabajarán.


               •  Colorear cada uno de ellos según la

                 propuesta en que se asocian los colores a
                 cielo, pasto y tierra.






                                                                           8                                16-08-2018   16:19:57
           Actividades de desarrollo  •  Trazar las líneas entre dos puntos   •  Invitar a realizar un dibujo
               •  Completar diferentes líneas en la dirección
                  que se indica.
                                                                         Caligrafia 1 basico Primer Semestre.indd   8

                  señalados.
               •  Verbalizar cada uno de los trazos con un
                                                                         que contenga las líneas realizadas.
                  sonido repetitivo mientras se realiza la
                                                                         Por ejemplo:
                  figura como: abajo - al lado, subo - bajo,
                                                                          – La E consecutiva en el pelo crespo
                  diagonal, subo - vuelta - bajo, entre otros.
                                                                           de un niño.
                                                                         – La O en ojos, entre otros.


                                                                       •  Realizar movimientos con la boca.
           Actividades   de cierre  •  Evaluar críticamente su tarea sobre criterios    Actividades complementarias    – La U en su cara
                                                                         Se sugiere visitar página:
                                                                          www.youtube.comwatch?v=t2bpJoLNIuo
                 planteados por usted.

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                                                                          Cantando aprendo a hablar










       12   Orientaciones Metodológicas 1° básico
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