Page 28 - REVISTA PRÁCTICA DOCENTE

3.9 LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE.
¿Qué son los contenidos de aprendizajes?
De manera inicial, es posible caracterizar a
los contenidos de aprendizaje como el
término genérico que define una de las
preguntas básicas dentro del proceso
educativo: ¿Qué enseñar?

En términos de Maldonado (2005): Los contenidos
son las actividades, las experiencias y los saberes
disciplinares. Son todos los eventos con los cuales
se aspira a lograr los propósitos de la enseñanza...
pueden ser propósito y medio. Propósito cuando se
forma para una disciplina o profesión, y medio
cuando los contenidos buscan desarrollar las
funciones superiores del hombre: el pensamiento,
el raciocinio, eljuicio,etc.

según propone Zapata (2003): [...] los contenidos
serían el resultado del aprendizaje, es decir el cambio
que se produce en el material cognitivo del alumno
entre el antes y el después de la actividad de
aprendizaje (cambio entendido como incorporación de
nuevo material, desecho del antiguo, o cambio en el
tipo de relaciones entre elementos de conocimiento y/o
la forma de procesarlo)... Utilizaremos el término
contenido, modificado por las expresiones de
enseñanza o de aprendizaje1 , con el sentido de
material cognitivo que se ve aumentado o modificado
en el aprendiz como resultado del proceso de
aprendizaje (Zapata, 2003).