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(6) 연수 관련 2015 개정교육과정과 21세기 핵심역량 및 컴퓨팅 사고력 그리고 IB 핵심역량 해설

1) 혼자서도 쉽게 하는 게이미피케이션 수업 (블록체인 원리학습 편)
본 단원은 게이미피케이션, 즉 게임에 일반적으로 사용되는 요소들을 학습에 활용함(Grove, 2011)으로써 블록체
인의 원리를 배우는 것을 목적으로 하고 있다. 한편 블록체인이란 네트워크에 참여하는 모든 사용자가 관리 대상이
되는 모든 데이터를 분산하여 저장하는 데이터 분산처리 기술을 말한다(두산백과, 2018). 이 단원과 관련된 2015
개정교육과정 핵심역량 및 21세기 기술은 다음과 같다.

<표7> 혼자서도 쉽게하는 게이미피케이션 수업 (블록체인 원리학습 편) 단원과 관련된 역량 소개
오늘날 금융거래가 가지고 있는 문제를 이해하고, 이를 해결하기 위한 블
2015 지식정보처리역량
개정 록체인 기술의 필요성과 원리에 대하여 학습합니다.
교육 의사소통역량 게임에 참여함으로써 자연스럽게 친구들과 의사소통하며 의견을 나눕니다.
과정
핵심 블록체인 기술이 국내는 물론 세계에서 어떻게 활용되고 있는지 알 수 있
역량 공동체역량 으며, 어떻게 우리에게 도움을 줄 수 있는지 생각해 봅니다.

계산능력 보드게임에서의 장부정리 활동을 통하여 반복적인 연산활동을 합니다.

블록체인 기술을 심층적으로 다룸으로써 블록체인기술이 정보통신기술의
ICT 소양
하나로서 어떠한 혜택을 줄 수 있는지 살펴봅니다.
금융이해력 블록체인기술이 오늘날 금융에 있어서 어떻게 활용되는지 알아봅니다.

21세기 비판적사고/ 오늘날 은행 거래 방식이 가지고 있는 문제점을 탐색하고, 퍼블릭 블록체
핵심 문제해결능력 인과 프라이빗 블록체인이 각각 가지고 있는 장점은 무엇인지 살펴봅니다.
역량
의사소통능력 보드게임활동 및 활동 후 토의활동 등을 통하여 의사소통능력을 기릅니다.

게임에서 같은 팀끼리 협동을 통해 게임에서 승리할 수 있는 방법을 모색
협동능력
합니다.
주도성 게임에 주도적으로 참여함으로써 블록체인의 원리를 효율적으로 학습합니다.

블록체인의 복잡한 원리를 추상화환 게임을 통해서 블록체인의 원리를 쉽게 학
추상화능력
컴퓨팅 습합니다.
사고력 다양한 기사나 자료들을 통하여 블록체인이 금융 이외의 어떤 영역에서
창의·융합능력
활용될 수 있는지 생각해 봅니다.

게임 전, 중, 후의 다양한 상황에서 정보를 교환하고 토의 활동 및 ICT 기
의사소통역량
술 활용을 통해 의사소통능력 및 정보통신기술을 기릅니다.

게임을 통해 긍정적인 대인 관계, 협동, 책임감, 갈등 해결, 그룹 의사 결
공동체역량
정, 규범 준수, 사회적 정서적 지능 등의 사회성을 기릅니다.
IB
핵심 자기관리역량 게임을 할 때 시간을 효율적으로 관리하고 인내, 배려, 성찰, 안전 준수,
역량 올바른 선택 등의 자기 관리 역량을 기릅니다.
ATL
정보 수집 및 기록, 종합 분석 및 평가를 통해 정보 활용 능력을 향상시키
지식정보처리역량
고 매체, 정보의 윤리적 사용 능력을 기릅니다.

문제, 아이디어를 분석 및 평가하는 비판적 사고 역량, 새로운 아이디어를
사고역량 창출하고 새로운 관점을 고려하는 창의적 사고 역량, 기술, 지식을 융합하
고 학습 과정을 고려하는 초인지적 능력을 기릅니다.

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