Page 67 - Libro Interactivo La revolución educativa silenciosa GPT-4

LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SILENCIOSA:
desatando el poder de chat GPT-4 en la escuela

educación. La responsabilidad aquí recae tanto en los educadores
como en los estudiantes.
Los educadores pueden tomar medidas para fomentar el uso
ético y responsable de la IA. Por ejemplo, pueden enseñar a los
estudiantes sobre la ética en el uso de la IA, incluyendo la
importancia de hacer su propio trabajo y no depender totalmente de
la IA para las tareas. Los educadores también pueden utilizar
herramientas de detección de plagio para asegurarse de que los
estudiantes estén haciendo su propio trabajo.
Además, es importante tener en cuenta que la finalidad de
ChatGPT-4 y otras herramientas basadas en IA no es hacer el trabajo
por los estudiantes, sino ayudarles a aprender. Así, por ejemplo, los
estudiantes pueden utilizar ChatGPT-4 para ayudarse a entender un
concepto o para obtener ideas para un trabajo, pero la escritura y el
pensamiento final deben ser propios.
Por último, es importante tener una conversación abierta y
continua sobre este tema. Los estudiantes deben entender que el
objetivo de la educación no es simplemente obtener buenas notas,
sino realmente aprender y desarrollar habilidades y conocimientos
que les serán útiles en el futuro.

[Julia]: —Sofy, me alegra saber que hay formas de manejar esta
situación. ¿Tienes algún consejo para los estudiantes sobre cómo
pueden utilizar la IA de manera ética y efectiva en su aprendizaje?

[Sofy]: —Absolutamente, Julia. Mi primer consejo sería recordar
que la IA es una herramienta de apoyo, no un sustituto del
aprendizaje personal. Los estudiantes deberían utilizar herramientas
como ChatGPT-4 para obtener ayuda cuando estén atascados, para
obtener nuevas ideas, o para practicar habilidades. Pero al final del
día, deben ser los que piensen, procesen la información y hagan el
trabajo.
Segundo, recomendaría a los estudiantes que sean curiosos y
críticos. No acepten la información proporcionada por la IA como

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