Page 17 - etmol_07
P. 17
להקים בית״ספר חקלאי בארץ בהנהלתו משפחת בלקינד ,יושבים — האב מאיר, לחברת־כל״ישראל בלבד וההנהלה
מראשוני המורים העברים; הבת אולגה
וקיבל הסכמה לכד מהרצל ומהקונגרם. שנישאה ליהושע חנקץ; האם .עומדים ישראל קיצצה בהוראת העברית ,נאלץ בלקינד
ב״ ,1903אחרי הפרעות בעיר קישינוב, בלקינד; הבן שמשון ,ביל״׳ויי שהתיישב להתפטר ונתמנה מנהל בית״הספר
יצא הרעיון לפועל .הוקמה קרן לחינוכם בראשון־לציון)בנו נעמן ,מראשי ניל׳׳י ,נתפס בראשוו״לציון .כאן הוא החל לטפח
של יתומי הפרעות בארץ־ישראל ובל' ונתלה בדמשק(; הבת פניה שנישאה לישראל רעיון להקים בית״ספר חקלאי עברי
קינד נתמנה לבצע את התכנית .אך פיינברג)בנם אבשלום מראשי ניל״״י נהרג שימלא את המשימות שאותן לא
במדבר(; הבת סוניה -הרופאה הראשונה
להוצאות השוטפות הותר לו להשתמש הגשימה מקוה״ישראל .בלקינד ביקר
רק בכספים שאסף הוא עצמו ברוסיה. בארץ ברוסיה ,כדי לעשות נפשות לרעיונו
וב־ 1901הגיש הצעה לקונגרס הציוני
בדצמבר של שנת 1903בא לארץ
ומועד ,יתקנו למענם שעורים ,להרחיב את תכניתו של ישראל בלקינד ...חסר לנו בירדספר אשר יברא דור עברי
אופקם הרוחני וגם לבאר להם באופן מדעי במלוא מובן המילה .התפקיד הראשון של
את החזיונות אשר יפגשו בעבודתם .אבל לעבודת האדמה בית־ספר זה צריך להיות חינוך .מהנחה זו אין
עסקם העיקרי תהיה העבודה ,ההכנה במעשה להוציא משפט ,כי הוא צריך להסיח דעתו מן
לחיי פועל ואכר ...בית-הספר ידרוש מחניכיו שפורסמה בשנת ן 191 הלימודים ...בית־הספר צריך לטעת בלב חני
כי יעבדו זמן ידוע בבית מלאכת הנגר והנפח כיו רגש הכרת עצמם בתור אנשים ובתור
ויעבדו גם בתור מסתתי אבנים וחוצביהן מן חניכיו מנקודת המבט הפרטי ,האנושי והל יהודים ,אהבה לעמם ולארצם ,רגשי אהבה
ההר .מטרת הדבר ,לתת לחניכים את הידיעה אומי .בתור איש פרטי ילמד את העבודה, ואחוה לכל יהודי תבל ,ידיעת העבר של עמנו
להשתמש בקרדום ,במשור ובפטיש באותה אשר תתן לו את היכולת לחיות מעמל כפיו:
המידה אשר היא דרושה לכל אכר .בשנים בתור אדם יעמוד על מדרגה אחת עם האכרים ותקוותו לעתיד גדול.
האחרונות יבואו בא כוחם של החניכים המשכילים בני העמים הנאורים :בתור יהודי ...למען שתהיה השפעת בית־הספר על
במשא-ומתן עם האנשים והחברות אשר יוכלו יקבל אל תוכו את היסודות המוסריים ,אשר חניכיו יותר חזקה צריך להסיר מעליהם את
לעזור בשכלולם האחרון )בהתיישבות( .אם יעוררוהו להקדיש את כל כוחותיו לעבודת השפעת הסביבה אשר בה הם חיים ואת
נחשוב כי ישארו שבע או שמונה שנים פועלים השפעת המשפחה אשר גם היא לא תמיד
בבית-הספר ,אז יוכלו לקמץ להם כאלפים עמו... מתאימה לשאיפותינו .החניכים צריכים
פרנק כל אחד ואחד ,גם לא יכבד מהם להת ...אחרי שלוש השנים הראשונות של לימו להיות תמ Tבחברת מוריהם ומדריכיהם או
יישב באותם חלקי הארץ אשר שם האדמה דיהם יהיו החניכים לפועלים באחחת בית- במילים אחרות ,בית־הספר צריך להיות פנימי
עוד איננה ביוקר כמו בעבר הירדן מזרחה הספר .הם יעבדו בה במשך היום ובעד עבו
דתם יקבלו שכר .בכל ערב וערב ,בימי שבת )עם פנימיה ,בו ילמדו ויחיו בחברה אחת(.
ובדרום הארץ. ...בית-הספר צריך לברוא בקרב עמנו מפל
גת אכרים ...בית-הספר ימלא את דרישות
17
