Page 5 - modul

Bina Gogik Volume 5 No 1, Maret 2018 ISSN: 2355-3774

menghasilkan angka dalam bentuk persen. dari validasi ahli materi, dan uji coba
Kemudian ditafsirkan dengan kalimat bersifat lapangan terbatas dapat memenuhi standa

kulitatif yang tercantum pada table 1 kelayakan dari aspek kelayakan ini.
Tabel 1. kriteria persentase indikator
HASIL DAN PEMBAHASAN
media pembelajaran macromedia flash.

Proses pengembangan Macromedia Flash
Nilai Interval Kriteria
persentase Tahap produksi pengembangan bahan

A 80% ≤ X ≤ Sangat Baik ajar ini adalah mengubah naskah menjadi
100% sebuah program yang berisi teks, suara,

B 60% ≤ X < 80% Baik gambar, animasi. Dalam hal ini produk yang
C 40% ≤ X < 60% Sedang disajikan adalah sebuah produk pembelajaran
D 200% ≤ X < Kurang baik berbasis macromedia flash. Sebelum proses

40% belajar mengajar berlangsung terlebih dahulu
E 0% ≤ X < 20% Sangat melakukan revisi dengan ahli media dan ahli

kurang baik materi.
(Sugiyono, 2012:137)
4.1.1.1 Analisis masalah

Setelah penyajian dalam bentuk
Tahap ini dilakukan dengan cara
persentase langkah selanjutnya ialah
observasi lapanagan tentang persoalan
menentukan tingkat kelayakan dari media
pembelajaran yang terdapat di SD Paya
tersebut berdasarkan hasil penyajian yang
Peunaga kelas II. Berdasarkan hasil
telah dibedakan. Untuk menentukan kategori
pengamatan diketahuai permasalahan sebagai
kelayakan media pembelajaran ini, di pakai
berikut:
dengan pengukuran skala likert. Yaitu
sebagai berikut : a) Pembelajaran dilakukan secara
konvensional dengan metode
Tabel 2. skala persentase kelayakan media
ceramah, dan siswa mengerjakan

Skor dalam Skala Interpretasi soal latihan, maka perlu
persen nilai dikembangkan model pembelajaran
85 - 100% 4 Sangat layak yang lebih kreatif dan inovatif yang

75 - 84% 3 Layak bersifat interaktif.
56 - 74% 2 Kurang layak b) Siswa kurang antusias saat

<55 % 1 Tidak layak mengikuti pelajaran, maka perlu
pengembangan media yang
(Franata, 2012:65)
dimilikih daya tarik dan interaktif
Pada tabel di atas untuk mengetahui serta mempunyai tampilan yang
kelayakan hasil penelitian yang diperoleh

Pengembangan Media Pembelajaran 95