Page 8 - modul

Bina Gogik Volume 5 No 1, Maret 2018 ISSN: 2355-3774

4.1.1.4. Validasi Media 1. Peta konsep dalam materi sesuai
yang disajikan pada media ajar
Tahap validasi dilakukan oleh beberapa
diperoleh penilaian dengan 80 %.
ahli sebelum peneliti menerapkan langsung
Hal ini menunjukan bahwa peta
pada proses pembelajaran dikelas. Validasi
konsep yang terdapat dalam media
program dilakukan oleh ahli materi dan ahli
ajar sesuai untuk siswa.
media. untuk ahli materi yang dilakukan oleh
2. Gambar pada materi sesuai yang
2 validator pertama bapak Febry Fahreza, M.
disajikan pada media ajar yang
Pd dan Ibu Nurjannah, M. Pd. dan ahli media
diperoleh penilaian dengan
yang divalidatorkan oleh 2 orang validator
presentase 80%. Hal ini menunjukan
pertama yaitu Ibu Dian kristanti, M.Pd, dan
bahwa struktur kalimat yang terdapat
Bapak Fetro yola syamsu, M.Pd.
dalam media ajar sesuai untuk siswa.

a. Hasil penilaian materi 3. Bahasa yang digunakan dalam materi
yang disajikan pada media ajar yang
Ahli materi penilaian ini adalah Bapak
diperoleh penilaian dengan
Febry Fahreza, M.Pd dan Ibu Nurjannah,
presentase 60%. Hal ini menunjukan
M.Pd. Setelah melihat dan mencoba media
bahwa bentuk bahasa yang tepat
pembelajaran berbasis macromedia flash
dalam media ajar sesuai dengan
Bahasa Indonesia materi membaca dan
siswa
berikut paparan data hasil validasi sebagai
4. Struktur kata pada materi sesuai yang
berikut:
disajikan pada media ajar diperoleh

Tabel 3 Hasil Angket Validasi Media penilaian dengan presentase 80%.
Pembelajaran Berbasis Hal ini menunjukan bahwa struktur

Macromedia Flash 8 oleh Ahli kalimat yang terdapat pada media
Materi. ajar sudah sesuai dengan siswa.
5. Evaluasi soal dalam materi (lihat

pada lampiran 1)
Ahli Indikator X Xi
Dari penilaian ahli materi dapat dihutung
materi 1 2 3 4 5
presentase tingkat kevalidtannya media ajar
X1 4 4 3 4 2 17 42 sebagai berikut:

X2 4 4 4 4 4 20 50

∑x ∑x1 p= x 100%

= =92

37 =

= 92 %

Pengembangan Media Pembelajaran 98