Page 38 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 38

Modul Ajar 6


                   Tujuan Pembelajaran: Memahami norma yang ada di lingkungan sekitar
                                              (santun, cara bersyukur)


                                                     MODUL AJAR

                             PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PEKERTI

               Nama Penyusun                :  Dasum Hidayat, S.Pd.I           Profil    Peserta      Didik:
                                                                               Kondisi peserta didik terbagi
               Sekolah                      :  SDN Soreang 03                  dalam  dua  kelompok  (1)
                                                                               Sebagian  besar  belum  bisa
               Fase/Kelas/Semester          :  A/ I/ I (Ganjil)                menunjukkan    sikap  santun
                                                                               dan  bersyukur  (2)  Sebagian
               Tahun Ajaran                 :  2024-2025
                                                                               kecil  sudah  sudah    bisa
                                                                               menunjukkan  sikap    santun
               Alokasi Waktu                :  2 x 3 JP
                                                                               dan bersyukur.
               Elemen                       :  Akhlak


               Dimensi  Profil  Pelajar  :  Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan Berahklaq mulia;
               Pancasila                       gotong royong, mandiri, bernalar kritis.

               A.  Capaian Pembelajaran
               Peserta didik memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-
               Nya dan akhlak terhadap diri sendiri.

               B.  Tujuan Pembelajaran
               Memahami norma yang ada dilingkungan sekitarnya. (santun, cara bersyukur).

               C.  Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
               1.  Memberikan contoh bersikap santun.
               2.  Memberikan contoh cara bersyukur.

               D.  Asesmen awal (Pertanyaan Pemantik)
               Asesmen  di  awal  pembelajaran  yang  dilakukan  untuk  mengetahui  kesiapan  peserta
               didik untuk mempelajari materi ajar  contoh bersikap santun dan cara bersyukur dan
               mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan.
               Untuk  mengecek  pengetahuan  dan  keterampilan  prasyarat  belajar  tentang  contoh
               bersikap  santun  dan  cara  bersyukur,  juga  untuk  mengecek  sajauh  mana
               pemahaman/pengalaman  peserta  didik  dalam  hal  pengetahuan  dan  keterampilan
               contoh bersikap santun dan cara bersyukur, guru memberikan pertanyaan ke beberapa
               peserta didik secara acak, dan peserta didik menjawab pertanyaan tersebut.
               Instrumen:  (menyiapkan  beberapa  pertanyaan,  bisa  dalam  bentuk  pertanyaan
               lisan, tertulis atau disesuaikan dengan kebutuhan )
               1. Ketika berangkat sekolah, kita berpamitan kepada ....
               2. Kita mencium tangan orang tua dan memohon ....
               3. Nikmat yang kita terima adalah pemberian ....
               4. Ketika mendapatkan nikmat, kita membaca ....
               5. Bersedekah adalah tanda bersyukur kepada ....
                                                           37
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43