Page 109 - MODUL AJAR OK VIKS

2. Peserta didik menceritakan hasil pengamatan gambar tersebut sambil menjawab
pertanyaan yang ada pada buku siswa.
3. Peserta didik juga diberi kesempatan untuk bertanya terkait hasil mengamati
gambar tersebut.
4. Peserta didik yang lain dipersilahkan menjawab pertanyaan dari temannya.
5. Guru memberikan penjelasan tambahan
dan penguatan yang dikemukakan peserta
didik tentang hasil pengamatannya.
6. Peserta didik dengan pendampingan guru,
membaca materi tentang salat fardu.
7. Guru kembali memberikan penjelasan yang
terkait tentang salat.
8. Guru meminta peserta didik menyebutkan
pengertian salat fardu.
9. Guru meminta peserta didik menyebutkan
syarat wajib, syarta sah salat, rukun salat,
sunah salat, dan hal-hal yang membatalkan
salat.

Lebih lengkapnya materi bisas dibuka di: https://buku.kemdikbud.go.id/katalog

Bagian Kedua materi menghafal bacaan salat fardu
1. Peserta didik diajak menyanyi tentang
kewajiban salat, bernyanyi baris per baris
lagu tentang “Yo Kita salat”, dibimbing
guru.
2. Peserta didik menyimak kembali
penjelasan guru tentang bacaan salat,
mulai dari bacaan niat sampai salam.
3. Dari hasil menyimak paparan tersebut,
peserta didik diberikan kesempatan untuk
bertanya baik secara berkelompok.
4. Selanjutnya peserta didik menghafal
bacaan salat, dihafal secara bertahap dan
berurutan. Diusahakan tidak melanjutkan
terlebih dahulu ke bacaan berikutnya
apabila bacaan sebelumnya belum tuntas.
5. Lakukan secara berulang-ulang sampai hafal benar bacaan salatnya.

Kegiatan Penutup:
Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu aktivitas refleksi peserta didik agar dapat
mengemukakan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Berikutnya guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta
didik menerima informasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo’a.

Pertemuan Kedua (ATP 3)
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.

108