Page 107 - MODUL AJAR OK VIKS

Modul Ajar 7
Tujuan Pembelajaran: Memahami salat fardu

MODUL AJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Penyusun : Dasum Hidayat, S.Pd.I Profil Peserta Didik:
Sekolah : SDN Soreang 03 Kondisi peserta didik

Fase/Kelas/Semester : A/ II/ I (Ganjil) terbagi dalam dua

X
J
3
2

:
Alokasi waktu P kelompok (1) Sebagian

Tahun Ajaran : 2024-2025 besar sudah
Elemen : Fikih mengetahui salat fardu
(2) Sebagian kecil
belum mengetahui
salat fardu
Dimensi Profil Pelajar : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak

Pancasila mulia, gotong royong, mandiri, bernalar kritis.

A. Capaian Pembelajaran
Peserta didik memahami rukun Islam, syahadatain, tata cara bersuci, salat fardu, azan,
ikamah, zikir, dan berdoa setelah salat.

B. Tujuan Pembelajaran
Memahami salat fardu

C. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Menjelaskan ketentuan salat fardu
2. Menunjukkan hafalan bacaan salat fardu
3. Mempraktikkan salat fardu

D. Asesmen Awal (Pertanyaan Pemantik)
Asesmen di awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta
didik untuk mempelajari materi ketentuan salat fardu dan mencapai tujuan
pembelajaran yang direncanakan.
Untuk mengecek pengetahuan dan keterampilan prasyarat belajar tentang ketentuan
salat fardu, juga untuk mengecek sejauh mana pemahaman/pengalaman peserta didik
dalam hal pengetahuan dan keterampilan ketentuan salat fardu, guru memberikan
pertanyaan ke beberapa peserta didik secara acak, dan peserta didik menjawab
pertanyaan tersebut.
Instrumen: (menyiapkan beberapa pertanyaan, bisa dalam bentuk pertanyaan lisan,
tertulis atau kuis atai disesuaikan dengan kebutuhan)
1. Melaksanakan salat fardu hukumnya ….
2. Gerakan bangun dari rukuk disebut dengan …
3. Islam, berakal, dan balig merupakan … salat
4. Gerakan terakhir dalam salat adalah ….

106